Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

projetdidactiquexe COLEGIUL TEHNIC DE TRANSPORTURI BRA OV Professeur Ruxandra Manea PROJET DIDACTIQUE CHAMPS DISCIPLINAIRES CONCERNES Langue Française L Unité Les fêtes en France Thème Grammaire et vocabulaire Type de leçon mixte Sujet Le conditionnel pré

COLEGIUL TEHNIC DE TRANSPORTURI BRA OV Professeur Ruxandra Manea PROJET DIDACTIQUE CHAMPS DISCIPLINAIRES CONCERNES Langue Française L Unité Les fêtes en France Thème Grammaire et vocabulaire Type de leçon mixte Sujet Le conditionnel présent Niveau A du CECRL Classe a X-a E OBJECTIFS COMPETENCES GENERALES O - Savoir reconna? tre les nouvelles structures grammaticales O - Prendre en compte les di ?cultés rencontrées en lecture - O - Proposer des supports attractifs aux élèves sous forme de ?ches de travail et documents authentiques cartes de jeu COMPETENCES SPECIFIQUES - O - Identi ?er les terminaisons spéci ?ques au conditionnel présent - O ?? Repérer les racines propres au conditionnel présent - O ?? Conjuguer à bon escient des verbes aux personnes verbales indiquées VALEURS ET ATTITUDES - Stimulation de l ? intérêt pour l ? expression orale - Création des compétences pour la communication orale par le jeu interactif - Évaluation et autoévaluation des connaissances L ? ANALYSE DES RESSOURCES - Textes et documents pour la classe - Fiches de travail - O - Cartes de jeu dé SUGGESTIONS MÉTHDOLOGIQUES - On travaille individuellement ou en équipes deux équipes Nous présentons à part en pièce jointe le déroulement du jeu eu en vue CLA DEMARCHE SUIVIE La mise en train Le professeur note les absents les élèves se préparent pour la nouvelle classe Le professeur annonce les objectifs de la classe Réactualisation des connaissances acquises On réactualise les connaissances sur l imparfait de l indicatif et le futur de l indicatif temps verbale en ??R- Le Professeur distribue les ?ches d exercices exercices à trou pour la réactivation des connaissances acquises antérieurement On passe à la résolution des exercices Véri ?cation Les élèves auront leur temps pour pouvoir compléter les espaces libres secondes une minute Travail individuel Corrigée collective O - On prend en compte les di ?cultés rencontrées et celles-ci seront expliquées et notées au tableau Direction de l ? activité d ? enseignement-apprentissage Le professeur écrit au tableau un corps de phrases contenant le conditionnel présent Il pose des questions sur le sujet de la classe comme par exemple O - lesquelles des mots sont des structures verbales des phrases écrites au tableau Il les souligne - si les E synonyme pour ? les élèves ? d ici à la ?n du présent projet didactique reconnaissent dans les structures verbales soulignées déjà au tableau des éléments connus comme la terminaison et le radical des structures verbales O O -Après identi ?cation le professeur dresse une liste des terminaisons propres au conditionnel présent et une autre pour désigner le radical du conditionnel présent Puis la règle générale de formation du conditionnel présent FEED-BACK O - Le professeur annonce le commencement du jeu de cartes Il explique les règles du jeu On forme les équipes On dépose les cartes sur le bureau on désigne un arbitre qui sera présent dans le jeu de manière à ce que les règles du jeu soient respectées A la ?n du jeu on renforce