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407 00 plan de cours a2011

MANAGEMENT - - Automne Coordonnateur Richard Déry Équipe Luc Bélanger-Martin Jocelyn Benoit Sébastien Bouthiller Marc Cardinal Richard Déry Valérie Francoeur Jean- Hugues Labrecque Secrétaire Martine Lefebvre Local - François Normandin Louise Péloquin Anne Pezet Cédric Prince Gilles Saint- Pierre Pierre Simard OBJECTIFS DU COURS S ? initier aux théories du management Acquérir des outils de gestion Formuler analyser et résoudre des problèmes concrets de gestion Acquérir une méthode d ? analyse des problèmes de gestion Développer le jugement administratif MÉTHODES PÉDAGOGIQUES La méthode des cas la discussion en classe à p artir de cas concrets de gestion est la principale méthode pédagogique du cours elle en est le moyen par lequel il sera possible de mettre à l 'épreuve le cadre théorique du cours d ? a ?ûter votre jugement administratif d ? acquérir une méthode d ? analyse des situations de gestion et de développer des habiletés de management Dans ce contexte vous devez préparer à l'avance les cas qui feront l'objet des discussions en classe Cette préparation est une condition essentielle au succès pédagogique du cours Les synthèses théoriques le cours est également fondé sur des textes théoriques ? qui fournissent un cadre d ? interprétation pour traiter des questions de management Ces textes font la synthèse des connaissances théoriques du management et o ?rent une diversité de regards sur la réalité concrète des pratiques de gestion Lors des synthèses théoriques en classe le professeur intègre la discussion de cas au cadre théorique du cours et prolonge la ré exion en discutant du contenu des lectures propres à chaque séance La lecture préalable des textes théoriques est donc aussi importante que l ? est la préparation des cas CMATÉRIEL PÉDAGOGIQUE OBLIGATOIRE Déry Richard Les perspectives de management Montréal Éditions JFD MODE D ? ÉVALUATION Les questionnaires de préparation aux analyses de cas Deux analyses de cas en équipe pages maximum Examen ?nal LES QUESTIONNAIRES DE PRÉPARATION Pour chacune des séances du cours vous avez à répondre à un questionnaire portant sur le cas à l ? étude Il s ? agit d ? un questionnaire électronique comportant une série de questions relatives au cas à l ? étude Les questionnaires se trouvent à l ? adresse électronique suivante www leseditionsjfd com Les questionnaires de préparation doivent être complétés avant h la veille de la séance du cours Aucun retard ne sera accepté LES ANALYSES DE CAS L ? évaluation compte deux analyses de cas en équipe étudiants par équipe Les analyses doivent compter un maximum de pages et doivent obligatoirement être remises au début de la séance du cours o? le cas est à l ? étude Le professeur attribuera les cas aux équipes Aucun retard ne sera accepté Cas Hôtel du nord séance et Marcel et le choix de Sophie séance L ? analyse des cas comportera les parties suivantes Description de la problématique pages Contexte Schéma causal des éléments clés du contexte Énumération des problèmes Formulation de la problématique Analyse pages La perpective traditionnelle La perspective