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enseignement du fos ENSEIGNER LE FRANÇAIS SUR OBJECTIF SPÉCIFIQUE INTRODUCTION Nécessité de l'enseignement du FOS Augmenter la compétitivité des Départements de français On est en train de vivre dans un monde qui conna? t des changements rapides Dans ce m

ENSEIGNER LE FRANÇAIS SUR OBJECTIF SPÉCIFIQUE INTRODUCTION Nécessité de l'enseignement du FOS Augmenter la compétitivité des Départements de français On est en train de vivre dans un monde qui conna? t des changements rapides Dans ce monde les échanges dans tous les domaines notamment ceux dans le domaine de l'éducation et de la communication jouent un rôle considérable Ceux qui souhaitent devenir décideurs dans le futur quels que soient leurs domaines d'activités dans la culture dans l'éducation ou dans le domaine des a ?aires auront besoin des formations et compétences spéci ?ques et devraient pouvoir s'adapter à cette situation qui ne cesse de changer de physionomie d'un jour à l'autre Les universités ne sont pas exceptées surtout les départements de langue qui sont les premiers à être touchés par ce mouvement global Le programme des universités vietnamiennes en général et celui des départements de langue en particulier devront donc re éter une conscience croissante de ce contexte de mondialisation Les étudiants sont obligés de s'équiper des connaissances leur permettant de s'a ?ronter à un monde in uencé par les e ?ets in ?nis de la mondialisation Dans ce contexte les langues deviennent simplement un outil de travail qui favorise l'exercice des métiers particulièrement dans la communication avec des étrangers Les étudiants face à ce changement ont tendance à choisir de moins en moins l'étude pure des langues comme leur future profession Cette situation met les départements de langues dans l'obligation d'augmenter leur compétitivité Les solutions sont nombreuses parmi lesquelles on trouve l'enseignement de la langue sur objectif spéci ?que parallèlement à l'enseignement de la langue générale au service PHAM Thi Lien Huong - Département de français - Université de Hanoi Cde l'apprentissage d'un métier L'enjeu est d'autant plus important lorsqu'il s'agit du français fortement concurrencé par la première langue parlée dans le monde l'anglais S'intégrant dans le même courant de l'enseignement des langues et gr? ce aux bonnes politiques déterminées par les responsables du Département depuis une dizaine d'années le Département de français Université de Hanoi a déjà introduit le FOS dans le cursus de sa formation o ?cielle L'enseignement du FOS à savoir le Français du tourisme le Français du secrétariat le Français du droit et le Français des a ?aires a apporté sans doute une contribution importante à l'augmentation de la compétitivité du Département en ce qu'il motive vraiment les étudiants puisqu'ils acquièrent durant leurs études un grand volume de connaissances variées relatives non seulement à la langue mais aussi à d'autres domaines traduits par les di ?érentes situations professionnelles Pourtant comment faire pour enseigner le FOS la question n'est pas si simple à y répondre car il existe en même temps plusieurs facteurs linguistiques et professionnels qui décideront la pédagogie du FOS A ?n d'arriver à trouver une réponse à cette question j'aborderai dans le premier temps les généralités du FOS et le panorama de l'enseignement du FOS au Département de Français Université de Hanoi Quelques remarques et expériences vécues au point de vue d'une jeune enseignante