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esofr sv fr ud01 pa Programación de aula del proyecto SAVIA DDoossssiieerr Á l'a ?che OBJECTIFS DE L ? UNITÉ Exprimer ses goûts cinématographiques Exprimer son enthousiasme sa déception ou son indi ?érence Décrire des situations et des événements passés C

Programación de aula del proyecto SAVIA DDoossssiieerr Á l'a ?che OBJECTIFS DE L ? UNITÉ Exprimer ses goûts cinématographiques Exprimer son enthousiasme sa déception ou son indi ?érence Décrire des situations et des événements passés Comprendre l'expression de l'emphase dans un registre de langue familier Exprimer un souhait une possibilité et un fait imaginaire Parler du cinéma et de ses professions Découvrir des adapatations littéraires portées à l'écran Reconna? tre le registre de langue familier COMPETENCES Communication linguistique objectifs et Prise de conscience et expressions culturelles objectifs et CONTENUSBLOC DE CONTENUS Stratégies de compréhension production Émettre une hypothèse sur l'axe thématique du dossier en s'aidant des illustrations Observer et analyser des posters de ?lms français titres synopsis et éléments iconographiques pour identi ?er le genre cinématographique Adapter le langage en fonction du contexte Identi ?er un genre littéraire en s'aidant de son organisation textuelle Paraphraser une liste de termes y de dé ?nitions à l'aide d'un texte Aspects socioculturels et sociolinguistiques Le septième art le cinéma Oeuvres littéraires et leurs adapatations COMPREHÉNSION DE TEXTES ORAUX CRITÈRES D'ÉVALUATION COMPÉTENCES REQUISES Estándares de aprendizaje DESCRIPTEURS Identi ?er l'information essentielle les points principaux et les détails les plus importants dans de brefs textes oraux bien structurés au rythme lent ou moyen qui portent sur des sujets courants du quotidien Reconna? tre le lexique oral fréquemment utilisé et déduire à l'aide d'un support visuel le sens de mots et d'expressions moins utilisées ou plus spéci ?ques Il elle comprend dans une conversation informelle des descriptions des narrations des points de vue et des opinions Communication linguistique Il elle saisit les points principaux et les détails les plus importants d'indications ou d'annonces quand les conditions acoustiques sont bonnes Communication linguistique L'élève comprend un dialogue dans lequel des opinions et des impressions sont exprimés P act p act Il elle identi ?e le lexique qui exprime l'enthousiasme la déception et l'indi ?érence P act Discriminer des modèles sonores accentuels rythmiques et d'intonation d'usage courant ? ? Il elle identi ?e des modèles sonores accentuels et rythmiques Communication linguistique Il elle identi ?e le registre de langue familier gr? ce à l'élision de la particule ne P Virelangue Produire des textes brefs et compréhensibles dans un registre neutre ou informel avec un vocabulaire simple Il elle fait de brefs exposés préalablement répétés en suivant un schéma linéaire et structuré Prise de conscience et expressions culturelles Il elle parle de cinéma P act p act - Il elle exprime ses impressions et ses goûts cinématographiques P act p act PROMENADE Dossier C Quelques ?lms internationaux et francophones à succès Le ?lm Premier rôle masculin de Fanny Joly La fête du cinéma Fonctions communicatives Exprimer ses goûts cinématographiques Exprimer l'enthousiasme la déception et l'indi ?érence Décrire des situations et des événements passés Comprendre l'expression de l'emphase dans un registre de langue familier Exprimer un souhait une posibilité et un fait imaginaire Parler du cinéma et de ses professions Structures syntaxiques Les pronoms y en Les emplois de l'imparfait et