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sesion de frances UNIVERSITÉ NATIONALE DE TRUJILLO FACULTÉ D ? ÉDUCATION ET SCIENCES DE LA COMMUNICATION DEPARTAMENT DE LANGUES ET LINGUISTIQUE SESSION D ? APPRENTISSAGE Salutation et présentation Chef de stage Rosa Anticona Sandoval Stagiaire Amy Dayanna

UNIVERSITÉ NATIONALE DE TRUJILLO FACULTÉ D ? ÉDUCATION ET SCIENCES DE LA COMMUNICATION DEPARTAMENT DE LANGUES ET LINGUISTIQUE SESSION D ? APPRENTISSAGE Salutation et présentation Chef de stage Rosa Anticona Sandoval Stagiaire Amy Dayanna Flores Alayo Trujillo - Pérou CI INFORMATIONS GÉNÉRALES ÉTABLISSEMENT D ? ENSEIGNEMENT École Cours Classe Professeur I E Rafael Narvaez Cabanillas Atelier de Francais Séance Amy Dayanna Flores Alayo SESSION D'APPRENTISSAGE Titre de la séance Date Heure Durée Salutation et présentation pm minutes EN REFERENCE A LA PRATIQUE DE L'ENSEIGNEMENT Chef de stage Stagiaire Rosa Anticona Sandoval Amy Dayanna Flores Alayo II COMPÉTENCE ET CAPACITÉS COMPÉTENCE Production orale CAPACITÉS DE DOMAINE CAPACITÉS SPECIFIQUES Saluer Utiliser le vocabulaire pour les salutations Bonjour bonsoir bonne nuit Se présenter Utiliser le verbe appeller pour se presenter Demander information comment ça Demander comment ça va va ça va bien comme ci comme ça ça va mal CCAPACITÉS SPECIFIQUES CONTENUS Utiliser le vocabulaire pour les salutations Bonjour bonsoir bonne nuit COMMUNICATIF FONCTION Saluer Demander information Utiliser le verbe appeller pour se presenter Demander information comment ça va ça va bien comme ci comme ça ça va mal NOTION Les salutations THÈME Salutation et présentation SITUATION LINGUISTIQUE GRAMMAIRE Conjugaison du verbe Appeller ? VOCABULAIRE ?? Salutations ?? Phrases pour demander information PRONONCIATION Les étudiants apprennent comment saluer demender information et se presenter ?? bonyur ?? bonsuá ?? bon nuí ?? ye ma pel ?? coman sa ba ?? sa va bian ?? sa ba mal ?? com si com sa ?? ou revuag TECHNIQUES ? Montrer des images ? Demander et répondre aux questions ? Suivre les consignes ? Travail individuel ? Explication oral III STRATÉGIES D ? APPRENTISSAGE CÉVALUATION DIAGNOSTIQUE IV DÈVELPPEMENT DE L ? APPRENTISSAGE MOMENTS MOTIVATION ACTIVITES D ? APPRENTISSAGE POUR LE PROFESSEUR POUR LES ÉLÈVES Salutation ?? Salutation et présentation ?? La date ?? Saluer aux élèves ?? Dire la date ?? Saluent le professeur Connaissance préalable DÉBUT ?? Se présenter ?? Se présenter ?? Utilise le langage corporel et images au moment de parler ?? Observe à tous les étudiants ?? Sourit ?? Montre des images ?? Donne des opportunités aux étudiants pour participer dans la classe ?? Encourage l ? interaction entre les étudiants ?? Montrer quelques questions liées à la France PowerPoint Annexe ?? Donner les di ?erentes manieres de saluer et dire aurevoir ?? Donner le question et les possibles réponses pour demander information ?? Montrer comment dire son nom ?? Montrer un exercice avec des images Annexe ?? Écoutent ?? Disent son prénom ?? Regardent et écoutent l'enseignant ?? Résolvent des questions ?? Écoutent la classe ?? Écoutent les instructions ?? Participent en classe ?? Relient les mots avec les images ÉVALUATION ?? Salutation et respect TEMPS ? ?? Véri ?er la production orale ?? Détecter si l'étudiant conna? t les ? connaissances préalables ?? Révise si les étudiants savent quelque chose sur la France ? ?? Véri ?er si les élèves peuvent comprendre le nouveau apprentisage ? ? ?? Véri ?er si