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3 PROJET DIDACTIQUE DATE le mars PROFESSEUR Neculeanu Liliana CLASSE VIIIe NIVEAU A SUJET Le conditionnel présent - systématisation TYPE DE LECON classe de renforcement des habilités et des habitudes BUT - renforcer les connaissances aquises aux leçons pr

PROJET DIDACTIQUE DATE le mars PROFESSEUR Neculeanu Liliana CLASSE VIIIe NIVEAU A SUJET Le conditionnel présent - systématisation TYPE DE LECON classe de renforcement des habilités et des habitudes BUT - renforcer les connaissances aquises aux leçons précédentes enrichir le vocabulaire des élèves - dévelloper la mémoire la créativité COMPETENCES GENERALES a Objectifs informatifs - reconna? tre les verbes au conditionnel présent dans la structure de la phrase - faire la di ?érence entre les terminaisons du futur et celles du conditionnel présent - répondre aux questions posées COMPETENCES SPECIFIQUES - employer correctement le conditionnel présent des vrebes réguliers et irréguliers - enrichir les connaissances de grammaire -évaluer la prononciation STRATEGIE DIDACTIQUE a METHODES ET PROCEDES DIDACTIQUES l ? exercices orale la conversation le dialogue dirigé la lecture l ? exercices écrit le jeu didactique b MATERIEL DIDACTIQUE des planches confectionnées des ?ches d ? activité individuelle c FORMES D ? ACTIVITES Travail frontal individuel BIBLIOGRAPHIE Anghel M-D Petrisor N-F ?? Guide pratique pour les professeurs de francais Editura Paradigme Pitesti Dinescu Carmen ?? Exercitii de limba franceza Jocuri si lecturi Editura Lucman Bucuresti s a CSCENARIO DIDACTIQUE Etapes didactiques Mise en train Contrôle du devoir et des connaissances acquises anterieurement L ? éveil de l ? attention La motivation Activité de l ? enseignant Salut Appel Conversation situationnelle On véri ?e qualitatif et quantitatif le devoir écrit On corrige les fautes s ? il en a Activité des élève Salut L ? élève de service nomme les absents Les élèves répondent aux questions du professeur Les élèves lisent leur devoir Ils corrigent leurs fautes On apporte une cassette avec des parchemins ceux-ci contiennent un texte On donne à chaque élève un parchemin En lisant le texte on attire l ? attention sur la lecture de certains mots On demande aux élèves d ? analyser le mot souligné On annonce le sujet de la leçon Aujourd ? hui on va faire quelques exercices pour ?xer votre habilité d ? employer le conditionnel présent ? On écrit sur le tableau noire le titre Le conditionnel présent ?? exercices ? ? ? ? Les élèves lisent le texte écrit sur le parchemin Les élèves corrigent leurs fautes Les élèves analisent le mot et ils découvrent que ce mot est un verbe au conditionnel présent Les élèves écrivent le titre sur leurs cahiers CContrôle des connaissances aquises au cours de la leçon précédente On pose des questions aux élèves en concernant la formation et l ? emploi du conditionnel présent Le conditionnel present le radical du futur les terminaisons de i ? imparfait et il est un mode verbal qui est utilise pour marquer la politesse un conseil un souhait une supposition Le professeur propose aux eleves de resoudre quelques exercices de traduction annexe Les élèves répondent et ils donnent des examples et traduisent les phrases La ?xation des connaissances aquises Jeu didactique Le pommier avec des exercices - on présente une planche avec un pommier dessiné Dans ce pommier il y a