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c science la vache Projet d ? activité didactique Date Ecole coala Gimnazial ? Nr Media Classe la VIIIe C Professeur DAN DUMITRU MOLDOVAN Objet La langue française Sujet de la leçon Sciences inventions découvertes Type de leçon Mixte de renforcement des c

Projet d ? activité didactique Date Ecole coala Gimnazial ? Nr Media Classe la VIIIe C Professeur DAN DUMITRU MOLDOVAN Objet La langue française Sujet de la leçon Sciences inventions découvertes Type de leçon Mixte de renforcement des connaissances déjà acquises d ? acquisition des nouveaux connaissances Buts Fixer les nouvelles connaissances sur les sciences et les découvertes modernes Découvrir le vocabulaire spéci ?que lié au thème du reportage Compétences générales le développement de la capacité de s ? exprimer oralement en écrit - le développement de la capacité de comprendre le message oral Compétences opérationnelles - s ? appuyer sur les images pour construire du sens - comprendre globalement le reportage - développer la collaboration entre les élèves - utiliser les mots nouveaux pour construire des énoncés - donner son opinion Stratégies didactiques C- Méthodes et procédés conversation observation contrôle du devoir l ? apprentissage par la découverte la lecture des exercices conversation la correction phonétique Moyens et matériel AeL cahiers feuilles ipchart ?ches de travail le site www tv fr section jours sur la planète - Forme d ? organisation travail collectif travail individuel travail par paires Ressources psychologiques le développement du jugement logique de la mémoire de la patience Ressources de temps minutes Scénario didactique CLes séquences de la leçon Mise en train Durée min Le contenu informationnel Activité du professeur Activité des élèves Le professeur salue les élèves et enregistre les absents On crée en classe une atmosphère propice au travail L ? élève de service donne le nom des absents Les élèves se préparent pour la classe de français Méthodes organisation du travail conversation frontale Réactualisation des connaissances acquises pendant la classe précédente min Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir Il corrige les fautes à l ? aide des élèves Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur conversation explication correction en groupe Observations ? ? ? Transition à la nouvelle leçon Annonce de la nouvelle leçon min min Le professeur montre une image représentant la cha? ne ADN ainsi que des gènes humains Il précise aux apprenants qu ? ils pourront répondre à la question suivante en langue maternelle Que représente pour vous cette image Ensuite le professeur donne aux apprenants le vocabulaire lié à cette image pour la bonne compréhension du reportage Le professeur distribue la ?che d ? apprenant et il invite les apprenants à lire la phrase proposée puis à la compléter en s ? aidant du genre et du nombre des adjectifs donnés Mise en commun rédiger la phrase au tableau Le professeur annonce le titre et les Mise en commun à l ? oral en grand groupe en langue maternelle Les apprenants découvrent le vocabulaire spéci ?que lié à cette séquence a ?n d ? en faciliter la compréhension Les élèves sont attentifs Les apprenants font l ? activité puis ils comparent leur réponse avec leur voisin e Ils notent le sujet du reportage dans leurs débat conversation exposé Cette