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Didacti fr Dans le but d ? améliorer les compétences professionnelles des enseignants de la langue française du primaire le Ministère a élaboré des modules de formation dans le cade du projet PREF Pôles de Référence pour l ? Enseignement du Français Ces m

Dans le but d ? améliorer les compétences professionnelles des enseignants de la langue française du primaire le Ministère a élaboré des modules de formation dans le cade du projet PREF Pôles de Référence pour l ? Enseignement du Français Ces modules se présentent comme suit ? Le Dispositif Modulaire ? Aspects Formels de la Langue ? Maitriser les Enjeux de la Communication Orale ? Communication écrite Nous conseillons vivement aux nouveaux professeurs de consulter le texte intégral des modules cités que vous retrouverez sur le CD-interactif qui accompagne ce guide Ces modules comportent les axes décrits dans les glossaires ci-après CTable des matières Préambule ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Référentiel des compétences pour le français des professeurs stagiaires du primaire ? ? Guide de mise en oeuvre du dispositif de formation initiale en français ? ? ? ? ? ? ? Annexe La pédagogie de l ? intégration ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexe L ? approche par compétences ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexe La pédagogie di ?érenciée ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexe La pédagogie du contrat ou du projet ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexe Tableau synoptique du dispositif modulaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexe Glossaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Bibliographie ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Liste des concepteurs des modules ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CIntroduction Fiche technique modulaire Séquence Analyser et utiliser de manière fonctionnelle les divers outils langagiers Séquence Analyser et utiliser de manière fonctionnelle les divers outils langagiers et les genres discursifs Séquence Analyser les di ?érents genres discursifs selon une approche textuelle Séquence bis Analyser les di ?érents genres discursifs selon une approche textuelle suggestion de canevas de séquence Séquence Ma? triser les notions de base de la phonétique de la phonologie et de la prosodie construire sa consience phonologique Annexes Bibliographie CPrésentation du module ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiche technique modulaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?