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Mike module Module I Le rôle de l ? enseignant en Langues vivantes dans l ? approche par compétence - www k gov sk ca docs francais tronc apprent a Le rôle de l'enseignant en Langues dans l ? APC prend trois aspects relation enseignant- élève enseignement

Module I Le rôle de l ? enseignant en Langues vivantes dans l ? approche par compétence - www k gov sk ca docs francais tronc apprent a Le rôle de l'enseignant en Langues dans l ? APC prend trois aspects relation enseignant- élève enseignement et exemple d'habiletés nécessaires à l'apprentissage autonome L'enseignant joue un rôle important à ce niveau en o ?rant aux élèves un environnement propice méthode audioorale l ? approche communicative qui encourage la motivation la con ?ance en soi la curiosité et le désir d'apprendre b L ? enseignant est un guide qui encourage les élèves à prendre de plus en plus la responsabilité de leur apprentissage La maturité les y aidera également c Le rôle de l'enseignant doit être celui d'un facilitateur plein de patience - Article de Annick Rivens Mompean sur www jounal openedition org a L ? enseignant doit créer un environnement qui contribue à la démarche d'autonomie et leur permette d'accepter consciemment la responsabilité de leur propre apprentissage et de prendre des décisions dans ce domaine b Les enseignants devront au fur et à mesure que leurs élèves mûrissent leur laisser de plus en plus de contrôle de leurs propres décisions c Il doit leur montrer comment apprendre de manière autonome les encourager leur faire part de ses commentaires et suggestions et les soutenir dans leur e ?ort Ce rôle est crucial et permet d'o ?rir un environnement qui favorise l'apprentissage - Fastef ucad sn article de Arouna DIABATE Université de Koudougou a L ? enseignant joue un rôle central dans la transformation de l ? éducation par une approche communicative b L ? enseignant est un guide qui doit assister les apprenants quand ils construisent leur savoir c Le rôle de l ? enseignant est de former des individus adaptés à un contexte social culturel et professionnel en utilisant des ressources adaptés à ces réalités CModule II- La centration sur l ? apprenant et le rôle de ce dernier dans l ? approche par compétence - Raoul Oppliger a Pour mieux apprendre le rôle de l ? apprenant dans l ? APC on peut s ? appuyer sur le modèle de Faerber qui a étendu le triangle pédagogique en ajouta nt un eme pole b Le rôle de l ? apprenant est d ? Apprendre de collaborer de manipuler le savoir et de se former C Les pédagogies collaboratives s ? appuient sur le constat que l ? entraide entre les élèves in ue profondément l ? apprentissage individuel - Joseph Rezeau a L ? apprenant a un rôle proactif car il est un décideur dans sa démarche de construction du savoir b L ? apprenant doit prendre la décision d ? investir des e ?orts pour arriver à se mettre à niveau c Dans le contexte de l ? apprentissage des langues les concepts d ? auto-apprentissage d ? indépendance et d ? autonomie sont aujourd ? hui presque systématiquement liés aux nouvelles technologies et aux applications multimédia - Theses