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Projet quel temps faitil PROJET DIDACTIQUE DATE CLASSE IV-e SUJET Les saisons Phenomenes naturels Meteo Competen ?a speci ?c ? Competen ?a lingvistic ? Discriminarea elementelor lingvistice prin formulare de mesaje simple scurte i corecte manifest? nd cur

PROJET DIDACTIQUE DATE CLASSE IV-e SUJET Les saisons Phenomenes naturels Meteo Competen ?a speci ?c ? Competen ?a lingvistic ? Discriminarea elementelor lingvistice prin formulare de mesaje simple scurte i corecte manifest? nd curiozitate pentru valorizarea limbii ca sistem Competen ?a pragmatic ? Adaptarea elementelor lingvistice la contexte uzuale familiare dovedind corectitudine i coeren ? ? ? n structurarea mesajului Unit ? ?i de competen ? ? Recunoa terea prin audiere a cuvintelor enun ?urilor speci ?ce limbii str ?ine rostite izolat ? n enun ?uri i texte simple Utilizarea de enun ?uri simple i texte scurte care con ?in sunete speci ?ce limbii str ?ine ? n diferite situa ?ii de comunicare ? n contexte simple i familiare prin imitarea unor modele Utilizarea corect ? a structurilor gramaticale speci ?ce limbii str ?ine ? n baza unor modele de enun ?uri scurte i simple ? n contexte familiare Identi ?carea sensului global al mesajelor orale i scrise simple referitoare la informa ?ii de ordin personal i obiecte familiare Utilizarea func ?ional ? a resurselor lingvistice pentru a produce enun ?uri orale i scrise simple referitoare la informa ?ii de ordin personal i obiecte familiare OBJECTIFS OPERATIONNELS À la ?n de la leçon les élèves seront capables de O trouver les indices qui permettent de dire avec précision le temps qu'il fait O symboliser les di ?érents éléments météorologiques O reconna? tre les saisons après les symboles choisis pour coder le temps qu'il fait O classer les mois par saisons O associer limage ou le symbole à la phrase correspondante O demander le temps quil fait à chaque ville marquée sur la carte de France O écrire correctement lexpression qui décrit le temps quil fait en chaque image O manifester du plaisir et d ? attention pendant la classe de français RESSOURCES Lieu de travail le cabinet de français Durée min STRATEGIE DIDACTIQUE MÉTHODES exercices structuraux oraux le dialogue l exposition la problématisation apprentissage par le jeu par la chanson contrôle du devoir exercice à trous observation conversation prise de notes CEQUIPEMENT SCOLAIRE ?ches de travail individuel dessins le support audio et vidéo la craie de couleur les crayons des couleurs le colle FORMES D ? ACTIVITE a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la conversation - le jeu didactique b activité individuelle - le travail sur les ?ches - le travail au tableau noir CLes moments de la leçon I Evocation Activité du professeur Activité des élèves Je note le nom des absents et je fais une conversation situationnelle - Quelle date sommes-nous aujourd ? hui - Qui est notre météorologue de service - Quel temps fait-il aujourd hui à Campeni Je demande aux élèves quel a été leur devoir et je corrige les fautes Je fais une actualisation des connaissances acquises pendant les classes précédentes - Quels sont les jours de la semaine Je suis deux jours avant mercredi Qui suisje - Je suis trois jours après mardi Qui suis-je - Quelle saison