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Ressources linguistiques Program postuniversitar de conversie profesional ? pentru cadrele didactice din mediul rural Specializarea LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Forma de ? nv ? ? ?m? nt ID - semestrul IV RESSOURCES LINGUISTIQUES ET DIDACTIQUES POUR LE DÉVEL

Program postuniversitar de conversie profesional ? pentru cadrele didactice din mediul rural Specializarea LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Forma de ? nv ? ? ?m? nt ID - semestrul IV RESSOURCES LINGUISTIQUES ET DIDACTIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DES ÉLÈVES DANS LES CLASSES DE LANGUE FRANÇAISE Georgeta LUCA CMinisterul Educa ?iei i Cercet ?rii Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Ressources linguistiques et didactiques pour le développement de la créativité des élèves dans les classes de langue française Georgeta LUCA C ? Ministerul Educa ?iei i Cercet ?rii Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural Nici o parte a acestei lucr ?ri nu poate ? reprodus ? f ?r ? acordul scris al Ministerului Educa ?iei i Cercet ?rii ISBN - - - - CTABLE DES MATIERES Table des matieres Avant-propos vi Unité d ? apprentissage Aperçu théorique sur les principales démarches méthodologiques Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Considérations générales La méthode traditionnelle La méthode directe Pistes de ré exion La méthode audio- orale La méthode audio- visuelle La méthode comparatiste Les structuralistes Test d ? autoévaluation Le centrage sur l ? apprenant Clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Unité d ? apprentissage Compétence de communication performance communicative Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Aperçu théorique La compétence de communication Les catégories de compétences La performance communicative La pédagogie de la communication Test d ? autoévaluation Pistes de ré exion L ? environnement Clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Ressources supplémentaires Références bibliographiques Unité d ? apprentissage La créativité- un impératif de l ? enseignement moderne Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Considérations théoriques Pistes de ré exion Les facteurs de la créativité Test d ? autoévaluation Les conditions favorables à la créativité Pour une pédagogie de la créativité En guise de conclusion Clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Proiect pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural i CTable des matieres Unité d ? apprentissage Pour une pédagogie innovante de l ? oral Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage L ? importance de l ? exercice dans la pratique scolaire Pistes de ré exion Exercices d ? entra? nement Les actes de parole Test d ? autoévaluation Dialogues fabriqués par les élèves Clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Unité d ? apprentissage Exercices d ? imagination analogique et poétique Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Exercices de création d ? images Les jeux des objets Pistes de ré exion Exercices pour décrire des actions Conseils pédagogiques Test d ? autoévaluation Travail à partir des dialogues Clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Unité d ? apprentissage Valeurs formatives des stratégies didactiques lecture de l ? image techniques audio-vidéo I Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Les composantes des