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Referentiel bts BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Diététique C C CANNEXE I REFERENTIEL DE CERTIFICATION - CAPACITES ET COMPETENCES - SAVOIRS ASSOCIES CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION L ? enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs se r

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Diététique C C CANNEXE I REFERENTIEL DE CERTIFICATION - CAPACITES ET COMPETENCES - SAVOIRS ASSOCIES CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION L ? enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs se réfère aux dispositions de l ? arrêté du novembre BOEN n du décembre ?xant les objectifs les contenus de l ? enseignement et le référentiel de capacités du domaine de culture générale et expression pour le brevet de technicien supérieur LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE ANGLAIS L ? enseignement des langues vivantes dans les sections de techniciens supérieurs se réfère aux dispositions de l ? arrêté du juillet BOESR n du août ?xant les objectifs les contenus de l ? enseignement et le référentiel de capacités du domaine des langues vivantes pour le brevet de technicien supérieur Le niveau exigible en ?n de formation Le niveau visé est celui ?xé dans les programmes pour le cycle terminal BO hors-série n du août en référence au Cadre européen commun de référence pour les langues CECRL le niveau B pour l ? anglais le niveau B pour la langue vivante étrangère facultative Dans le CECRL le niveau B est dé ?ni de la façon suivante Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe y compris une discussion technique dans sa spécialité peut communiquer avec un degré de spontanéité et d ? aisance tel qu ? une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l ? un ni pour l ? autre peut s ? exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets émettre un avis sur un sujet d ? actualité et exposer les avantages et les inconvénients de di ?érentes possibilités ? Les contenus Pour une présentation détaillée des objectifs des contenus et des activités langagières aux niveaux B et B Programme et dé ?nition d ? épreuve de langue vivante étrangère dans les brevets de technicien supérieur relevant du secteur industriel ? voir l ? arrêté du juillet et ses annexes Grammaire Au niveau B un étudiant a un assez bon contrôle grammatical et ne fait pas de fautes conduisant à des malentendus La ma? trise opératoire des éléments morphologiques syntaxiques et phonologiques ?gurant au programme des classes de première et terminale constitue un objectif raisonnable Il conviendra d ? en assurer la consolidation et l ? approfondissement Lexique La compétence lexicale d ? un étudiant au niveau B est caractérisée de la façon suivante CÉtendue possède une bonne gamme de vocabulaire pour des sujets relatifs à son domaine et les sujets les plus généraux peut varier sa formulation pour éviter des répétitions fréquentes mais des lacunes lexicales peuvent encore provoquer des hésitations et l ? usage de périphrases Ma? trise l ? exactitude du vocabulaire est généralement élevée bien que des confusions et le choix de mots incorrects se produisent sans gêner la communication Dans cette perspective on réactivera le vocabulaire élémentaire de la langue de communication a ?n de doter les