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bonnes raisons d x27 adopter les ceintures de compe tences en classe charivari a l x27 e cole

bonnes raisons d ? adopter les ceintures de compétences en classe Publié par charivari le juillet Fernand Oury contemporain de Célestin Freinet était judoka et pédagogue Dans sa classe les élèves progressaient en maths en grammaire ? en suivant des ceintures de couleurs comme au judo Tel élève était ? ceinture verte ? de géométrie tel autre ? ceinture bleue ? en conjugaison J ? ai adopté ce principe dans ma classe Pas pour toutes les matières mais pour certaines compétences les tables de multiplication le calcul posé la conjugaison la grammaire voir menu ceintures ? Je ne suis pas la seule à m ? y mettre de plus en plus de profs utilisent ce système en classe et de nombreux blogueurs publient leurs tests et leurs entrainements Aujourd ? hui c ? est donc plus facile que jamais de se lancer Alors pourquoi pas vous Commençons par répondre aux questions de fond pourquoi selon moi ce système est-il un bon dispositif d ? évaluation motivant et ef ?cace Parce que l ? élève sait o? il en est En début d ? année les élèves découvrent le programme de l ? année Les ceintures ont l ? avantage de la clarté pour les élèves comme pour les parents Pour avoir la ceinture blanche voilà ce qu ? il faut connaitre voilà ce qu ? il faut savoir faire Pour la ceinture jaune ? Le dispositif diminue l ? implicite autour des attentes du maitre et rend très visible le chemin à parcourir et les étapes qui le jalonnent Parce que le dispositif est exigeant Dans un système d ? évaluation classique certains élèves se satisfont parfois d ? une Cleçon à peu près sue ou d ? une compétence partiellement acquise Avec le dispositif des ceintures tant que l ? élève n ? a pas atteint de réussite il ne peut pas passer à l ? étape suivante On est loin du de moyenne que visent parfois les collégiens De plus contrairement aux systèmes classiques d ? évaluation chaque ceinture revalide les précédentes au moins dans les ceintures que je propose sur mon blog Par exemple quand on passe une ceinture sur les divisions posées on a quand même une soustraction et une multiplication à poser aussi pour véri ?er qu ? on n ? a pas oublié ce qu ? on avait déjà validé Autre exemple sur les tables quand je suis interrogé sur la table de la moitié des calculs portent sur cette table l ? autre moitié balaye les tables des ceintures précédentes qu ? il faut revoir également Cela évite l ? e ?et je révise je suis testé j ? oublie j ? apprends autre chose j ? oublie ? ? C ? est un des gros avantages du dispositif Parce que les échecs sont e ?acés par les réussites L ? af ?che qui illustre ce paragraphe est d ? EMY BILL et peut être téléchargée en HD sur son site ici clic