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Activite finale 1 Cned ?? CIEP PRO FLE Piloter une séquence didactique Dossier Espace réservé au tuteur Merci de rappeller ci-dessous vos nom et prénom Nom ORTEGON DE LA VEGA Prénom Juan Activité Finale Concevez activités que vous utiliseriez a ?n d ? acc

Cned ?? CIEP PRO FLE Piloter une séquence didactique Dossier Espace réservé au tuteur Merci de rappeller ci-dessous vos nom et prénom Nom ORTEGON DE LA VEGA Prénom Juan Activité Finale Concevez activités que vous utiliseriez a ?n d ? accélérer le processus de développement du groupe et de motiver les apprenants de la situation Indiquez dans quel ordre vous les utiliseriez pour respecter la chronologie des di ?érentes étapes de vie d ? un groupe Premier activité Nom de l ? activité T? che visée But de l ? activité pour la dynamique du groupe Préparation de l ? activité Prérequis Modalité de l ? activité Déroulement de l ? activité Identité secrète Jouer à l ? identité secrète Mémoriser les prénoms et conna? tre les goûts des membres du groupe Une feuille pour chaque apprenant sur laquelle il y aura une liste d ? information à remplir prénom nom ? ge nationalité activité numéro de téléphone adresse etc Adjectifs quali ?catifs Individuel puis deux équipes Donner une feuille à chaque élève Ils la rempliront à totalité sauf pour le prénom et nom Ensuite le professeur FE FT WB - - CCned ?? CIEP PRO FLE Piloter une séquence didactique Dossier Objectifs langagiers de l ? activité Composante pragmatique Composante linguistique Composante sociolinguistique et socioculturelle ramasse les feuilles et les apprenants feront deux équipes Le professeur donnera les feuilles de l ? équipe contraire et les élèves devront deviner qui a rempli la feuille Ils écriront sur chaque feuille les raisonnes pour lesquelles ils pensent la personne choisi a rempli la feuille Après à tour de rôle chaque équipe compare ses résultats L ? équipe qui devine les plus des personnes gagne À la ?n chaque membre s ? était présenté devant tous Décrire quelqu ? un La phrase avec adjectifs Je pense que c ? est lui elle parce qu ? il elle est adjectif Registre neutre er Activité Elle permet aux élèves expérimenter un exemple signi ?catif de la pédagogie adoptée et à exposer les apprenants aux modalités spéci ?ques du travail en groupes En plus ?? La mémorisation des prénoms est facilitée ?? Les apprenants ont fait connaissance ?? Les apprenants étaient actifs ?? L ? enseignant s ? est fait une idée des di ?érentes personnalités du groupe Deuxième Activité Nom de l ? activité T? che visée But de l ? activité pour la dynamique du groupe Préparation de l ? activité Mon pays Faire un exposé Favoriser les relations horizontales Internet magazines projecteur ordinateur FE FT WB - - CCned ?? CIEP PRO FLE Piloter une séquence didactique Dossier Prérequis Modalité de l ? activité Déroulement de l ? activité Objectifs langagiers de l ? activité Composante pragmatique Composante linguistique Composante sociolinguistique et socioculturelle Aucun Par équipes Faire des équipes de manière aléatoire Chaque équipe tire au sort un sujet Cinéma Peinture Musique Littérature Cuisine etc Chaque équipe décidera avec l ? aide d ? internet quels sont les plus grands ?gures de