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Albert davoine diriger autrement 1997 1

Albert Davoine Diriger autrement REPRODUCTION INTERDITE TOUS DROITS RESERVES CIntroduction Diriger c'est la mission du chef Et la t? che consiste à prévoir à organiser et à contrôler dans la joie En e ?et diriger les autres sans être heureux soimême cela n'a pas de sens ce n'est ni raisonnable ni e ?cace Celui qui n'o ?re pas à son équipage l'image intéressante d'une personne accomplie n'exerce qu'une faible in uence sur ses compagnons de route Au contraire le père ou la mère le professeur ou la directrice dont les personnalités rayonnent par la sérénité la joie et le sens qui se dégagent de leur vie ces leaders éduquent entra? nent et motivent par le simple désir de leur ressembler qu'ils suscitent chez les autres Éduquer ou diriger c'est donner l'exemple c'est se donner aux autres avec plaisir Le chef doit se mettre au service de la société en mutation comme un éducateur On appelait pédagogue dans l'antiquité ce serviteur qui avait pour t? che de conduire les enfants à l'école Éduquer c'est conduire sur le chemin de l'école de la vie pour aider un peu mais du mieux qu'on peut l'humanité à avancer d'un pas de génération en génération Diriger c'est montrer le chemin donner la main en route et puis laisser aller C'est révéler aider et libérer Si la personnalité du chef est accomplie s'il est heureux pourquoi rechercherait-il encore le pouvoir Le pouvoir est essentiellement la capacité de changer ou d'amener des changements Quel changement peut-il bien vouloir apporter s'il est déjà heureux Plus de bonheur Plus de sérénité Plus de joie Ceux qui en ont fait l'expérience savent que le bonheur ne se compte pas qu'il ne s'accumule pas mais qu'il se cultive comme un champ de blé avec quelques coquelicots apparemment inutiles Le chef heureux dirige autrement pour cultiver son champ Cpour planter inlassablement des arbres pour l'avenir Celui ou celle qui a acquis le pouvoir intime de se changer assez pour vivre heureux dans son entourage n'a plus besoin du pouvoir magique possessif ou instrumental pour changer le monde Il ou elle est capable de renoncer à ces formes de pouvoir pour se mettre au service des autres Paradoxalement comme c'est le cas bien souvent en philosophie celui qui renonce ainsi à ces pouvoirs traditionnels pour exercer un pouvoir libérateur révélateur et médiateur exerce en fait une in uence considérable pour amener des changements profonds Il devient véritablement puissant car il génère le sens Il donne le signal du départ de la société sur le chemin de l'école du bonheur Prévoir organiser et contrôler ce sont trois t? ches pour diriger et trois conditions pour réussir Les philosophes anciens et les psychologues modernes relient la réussite d'une vie humaine à trois éléments essentiels la vision la connaissance et la ma? trise de soi En e ?et pour être heureux il faut avant tout se voir heureux Pour conduire la troupe vers un idéal il faut voir cet idéal d'avance il faut donc prévoir Ensuite