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Amenagements scolaires dys

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique Secrétariat général DIRECTIVE AMÉNAGEMENTS SCOLAIRES POUR DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE DYSLEXIEDYSORTHOGRAPHIE DYSCALCULIE DYSGRAPHIE DYSPRAXIE D SG Nom de l'entité SMP DGEP DGCO DGPO Activités Processus Aménagements scolaires Entrée en vigueur Rentrée Version et date version septembre Remplace la version du Date d'approbation du SG ou DG juin Responsable de la directive Groupe DYS I Cadre Objectif s Dé ?nir les rôles et les responsabilités de chacun des acteurs dans l'accueil dans les écoles genevoise d'élèves sou ?rant de dyslexie dysorthographie dyscalculie dysgraphie ou dyspraxie Etablir la liste des aménagements particuliers qui peuvent être mis en place par les enseignant-e-s qui accueillent ces élèves dans leurs classes Champ d ? application Ensemble des enseignant-e-s directions et directions générales des trois ordres d'enseignement collaborateur- trice-s et direction du SMP M Eliez SMP Personnes de référence M Boesiger DGEP Mme Schumperli DGEP M Jornod DGCO M Rudaz DGPO Renate von Davier DGPO Documents de référence ? Loi sur l'instruction publique C ? Loi sur l'intégration des enfants et des jeunes à besoins éducatifs particuliers ou handicapés C ? Loi sur l'o ?ce de la jeunesse J ? Règlement de l'enseignement primaire C ? Règlement de l'enseignement secondaire C ? Règlement du cycle d'orientation C ? Règlement relatif à la reprise des mesures de formation scolaire spéciale de l'assurance-invalidité C ? Dyslexie-Dysorthographie Genève DIP O ?ce de la jeunesse Service médicopédagogique ? Règlement relatif à la maturité professionnelle C ? Loi sur la formation professionnelle C ? Règlement concernant la reconnaissance des diplômes d'enseignement pour les Secrétariat général ? Rue de l'Hôtel-de-Ville ? Genève Tél ? Fax ? www geneve ch CPage écoles de maturité C ? Règlement d'application de la loi sur la formation professionnelle C ? Règlement de l'enseignement secondaire C ? Règlement relatif à la formation gymnasiale au collège de Genève C ? Règlement relatif à la formation école du degré diplôme ? à l'école de culture générale C ? Ordonnance sur la reconnaissance des certi ?cats de maturité gymnasiale ORM ? Ordonnance sur l ? examen suisse de maturité II Directive détaillée Nota Bene Dans le but de simpli ?er la lecture de cette directive les termes qui se rapportent à des personnes exerçant des charges mandats ou fonctions directeurs chefs de services collaborateurs ? s'appliquent indi ?éremment aux hommes et aux femmes De même le terme enfant concerne ici tout élève de à ans Introduction La présente directive commune aux trois degrés d ? enseignement vise à mettre en place les aménagements scolaires nécessaires pour des élèves sou ?rant de handicaps sectorisés qui a ?ectent un domaine de compétences précis sans diminuer leurs compétences cognitives générales Les troubles concernés sont la dyslexie-dysorthographie la dyscalculie la dysgraphie et la dyspraxie dont les dé ?nitions largement inspirées de celles de l'OMS sont données en annexe Les élèves sou ?rant d'un trouble Dys- visent les mêmes objectifs d'apprentissage que leurs camarades et sont astreints aux mêmes exigences qu'eux mis à part une tolérance