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Apprentissage auto dirige et centre de ressources

Apprentissage auto-dirigé et centre de ressources CRAPEL ATILF CNRS UNIVERSITE NANCY CQUELQUES REPERES CONCEPTUELS ? enseignement apprentissage acquisition ? autonomie linguistique autonomie d ? apprentissage CApprentissage hétéro-dirigé Apprentissage auto-dirigé Décisions concernant Apprentissage Apprentissage l ? apprentissage hétéro-dirigé auto-dirigé Dé ?nition des objectifs Gestion lieu moment rythmes Réalisation choix des supports- Evaluation CQu ? appeler autonomie ? ? enseignement à distance hétérodirigé ? cours particulier hétérodirigé ? achat d ? une méthode autodidaxie hétérodirigé ? façon d ? apprendre en exerçant sa responsabilité d ? apprenant autodirection EST AUTONOME CELUI QUI SAIT APPRENDRE ET APPREND EFFECTIVEMENT EN PRENANT LUIMÊME LES DECISIONS QUI CONCERNENT SON APPRENTISSAGE CL ? autonomie pourquoi ? L ? enseignement ne produit pas directement l ? acquisition ? Savoir apprendre est une compétence transversale ? Les besoins de formation évoluent au cours de la vie on ne peut plus être toujours dépendant des structures d ? enseignement CL ? autonomie pourquoi ? De nos jours les ressources et les supports pour apprendre sont disponibles partout changement du rôle de l ? école de l ? enseignant ? Les apprenant sont tous di ?érents culture d ? apprentissage vécu d ? apprenant niveaux de départ et d ? arrivée besoins et objectifs styles d ? apprentissage processus d ? acquisition disponibilités CQu ? est-ce qu ? apprendre ? Dé ?nir des objectifs ? Dé ?nir des contenus ? Choisir des supports et des techniques d ? apprentissage ? Gérer son apprentissage rythme durée lieu ? ? Évaluer les acquisistions l ? apprentissage CQu ? est-ce que savoir apprendre ? Savoir décrire ses besoins et dé ?nir ses objectifs ? Savoir dé ?nir ses contenus d ? apprentissage ? Savoir choisir des supports et des techniques ? Savoir réaliser son apprentissage ? Savoir évaluer ce qui a été appris acquis POUR CELA IL EST NECESSAIRE DE DISPOSER DE CRITERES DE DECISION PERTINENTS C ? EST-À-DIRE D ? APPRENDRE A APPRENDRE CAPPRENDRE A APPRENDRE C ? EST ACQUERIR DES CRITERES DE DECISION QUI PERMETTENT DE DEFINIR REALISER GERER EVALUER L ? APPRENTISSAGE CAPPRENDRE A APPRENDRE C ? EST ? Acquérir de savoirs pertinents relatifs à ce que l ? on doit apprendre a dans le domaine des langues la culture langagière ? qu ? est-ce qu ? une langue qu ? est-ce qu ? utiliser une langue b dans le domaine professionnel ce qu ? il faut savoir pour être un bon étudiant CAPPRENDRE A APPRENDRE C ? EST ? Acquérir de savoirs pertinents relatifs à la façon d ? apprendre culture d ? apprentissage a dans le domaine des langues qu ? est ce qu ? apprendre une langue b dans le domaine professionnel comment améliorer ses compétences CAPPRENDRE A APPRENDRE C ? EST ? Acquérir des savoir-faire méthodologie quelles techniques Pour faire quoi CModalites de l ? apprendre à apprendre ? Quand avant pendant avant et pendant ? Comment explicite implicite mixte ? Moyens conseiller cours documents multimédia ? Cadre université domicile ? Organisation groupes paires individus CLES MOYENS