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Apprentissage organisationnel s8

Projet de matière contrôle de gestion Sous thème Contrôle de gestion et apprentissage organisationnel ? Année universitaire CSommaire Introduction Contrôle de gestion Apprentissage organisationnel Relation entre contrôle de gestion et apprentissage organisationnel Contribution du contrôle de gestion dans l ? apprentissage organisationnel Conclusion Bibliographie Introduction En vue des changements interne et externe d ? un environnement qui est dynamique et turbulent les organisations sont engagées à évoluer leurs capacités organisationnelles et leurs pratiques de gestion CLes deux concepts ??Contrôle de gestion ? et ??Apprentissage organisationnel ? ont été dé ?nis par plusieurs auteurs ils ont suscité l'intérêt de plusieurs chercheurs et ils ont fait couler beaucoup d ? encre en relevant du domaine de management et de gestion de l ? organisation Le concept ??Contrôle de gestion ? est le résultat d ? un contexte socio-économique apparu entre les deux guerres mondiales dans un contexte de la crise économique c ? est l ? année qui a marqué sa naissance Le concept ??Apprentissage organisationnel ? est apparu dans les années avec l'apparition de disciplines qui ont facilité sa compréhension qui sont la psychologie et le développement organisationnel le management la sociologie et le théorie des organisations la stratégie la gestion de la production et l ? anthropologie culturelle La relation entre ces deux concepts montrera si le contrôle de gestion est un frein au changement organisationnel ou bien joue un rôle important dans l ? apprentissage organisationnel d'o? il s ? avère important ainsi de comprendre la contribution de contrôle de gestion dans l ? apprentissage organisationnel et comprendre comment ce dernier fait questionner la pertinence et l ? e ?cacité du contrôle de gestion dans l'organisation Notre problématique est la suivante comment le contrôle de gestion peut contribuer dans l ? apprentissage organisationnel Pour répondre à cette problématique nous allons en premier lieu présenter son cadre théorique en dé ?nissant ses concepts clés à savoir le contrôle de gestion et l ? apprentissage organisationnel En deuxième lieu nous présenterons la relation entre eux et en dernier lieu nous allons répondre à la question de contribution de contrôle de gestion dans l ? apprentissage organisationnel Notre problématique se compose de deux notions qui sont le contrôle de gestion et l ? apprentissage organisationnel pour bien lancer ce sujet nous allons citer leurs dé ?nitions Contrôle de gestion Au gré d ? Anthony ?? le contrôle de gestion est le processus par lequel les dirigeants s ? assurent que les ressources sont obtenues et utilisées avec e ?cacité par rapport aux objectifs et e ?cience par rapport aux moyens employés pour réaliser les objectifs de l ? organisation ? R N Anthony Planning and control systems a Framework for analysis Harvard University CD ? après le plan comptable en il a dé ?ni le contrôle de gestion comme l'ensemble des dispositions prises pour fournir aux dirigeants et aux divers responsables des données chi ?rées périodiques caractérisant le marché de l ? entreprise Leur comparaison avec des données passées ou prévues peut