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Apprentissage texte 1 1 Apprentissage Texte Nous n ? en sortirons pas sans cette évidence c ? est l ? élève qui apprend et lui seul II apprend à sa manière comme n ? a jamais appris ni n ? apprendra personne Il apprend avec son histoire en partant de ce q

Apprentissage Texte Nous n ? en sortirons pas sans cette évidence c ? est l ? élève qui apprend et lui seul II apprend à sa manière comme n ? a jamais appris ni n ? apprendra personne Il apprend avec son histoire en partant de ce qu ? il sait et de ce qu ? il est Aucune pédagogie ne peut faire l ? économie de ce phénomène toute pédagogie doit s ? enraciner dans l ? élève dans ses connaissances empiriques ses représentations son vécu Apprendre c ? est toujours d ? abord être impliqué et se dégager progressivement de cette implication première pour accéder à l ? abstraction c ? est un parcours singulier que personne ne peut faire à votre place C ? est pourquoi la plupart des pédagogues a ?rment qu ? il convient de partir de l ? élève de ses besoins et de ses intérêts Et ils ajoutent justement que l ? on ne doit pas s ? en tenir là que l ? on doit aussi lui fournir des outils pour dépasser ces besoins et ces intérêts lui permettre d ? accéder à des représentations épurées à des connaissances scienti ?ques La pédagogie en ce sens n ? est rien d ? autre que l ? art de la médiation elle bricole dans l ? intermédiaire s ? ingénie à construire une arche entre l ? enfant et le savoir ? Philippe Meirieu L ? école mode d ? emploi p Texte La décision d ? apprendre se prend seul et pour des raisons qui n ? appartiennent pas pourtant à celui qui la prend Elle se prend au contraire pour se décoller ? de ce que l ? on est ? pour se dégager ? de ce que l ? on dit et l ? on sait de vous pour di ?érer ? de ce que l ? on attend et de ce que l ? on a prévu Car il y a toujours une multitude de on ? auprès de vous et en vous qui savent mieux que vous ce que vous pouvez et devez apprendre ce qui est à votre portée ce qui correspond à votre pro ?l ce qui entre dans vos capacités ou renvoie à votre ascendance astrologique Il y a toujours une multitude de on ? qui préféreraient pour reprendre la distinction de Paul Ricoeur vous voir enfermé dans votre idem dans votre caractère ? ou votre personnalité ? dans ce dont vous avez hérité et qui constitue votre identité stable plutôt que de vous laisser exprimer votre ipse ce par quoi vous décidez de di ?érer de tout cela Ceux-là ne vous autorisent pas ?? c ? est-à-dire n ? acceptent pas de vous rendre auteur ? ?? d ? autre chose que de la mêmeté ? qui vous colle à la peau quand vous pourriez prendre appui sur votre identité pour oser votre di ?érence ils vous assignent à résidence en vous-même Par leurs