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B2 lec 2 1 LICEO VITTORIA COLONNA PREPARATION A L ? ECRIT DELF B SÉANCE Prof Massimiliano Badiali CB compréhension des écrits On rappelle que dans le cas des questions ouvertes l ? orthographe de la réponse n ? est jamais prise en compte dans l ? évaluati

LICEO VITTORIA COLONNA PREPARATION A L ? ECRIT DELF B SÉANCE Prof Massimiliano Badiali CB compréhension des écrits On rappelle que dans le cas des questions ouvertes l ? orthographe de la réponse n ? est jamais prise en compte dans l ? évaluation du devoir Important dans les épreuves de compréhension du DELF A B les questions suivent l ? ordre du document proposé La réussite à l ? épreuve de compréhension des écrits est directement liée à la familiarité que le candidat a pu développer avec la lecture des textes La préparation à l ? épreuve s ? alignera donc selon les axes de force suivants HORS -DOCUMENT ? L ? analyse des questionnaires on insistera de nouveau sur l ? importance d ? une lecture attentive du questionnaire à e ?ectuer AVANT celle du texte une bonne compréhension des questions du devoir permet en e ?et au candidat d ? acquérir des informations importantes sur le document proposé Qui écrit De quoi on parle Quelles sont les idées principales et d ? anticiper les di ?cultés éventuelles pour gérer au mieux sa lecture Comme pour la compréhension orale les élèves doivent conna? tre la typologie des di ?érentes questions qui peuvent leur être posées et les réponses que l ? on attend d ? eux TRAVAIL SUR DOCUMENT ? Le développement de stratégies de compréhension globale détaillée et ?ne qui permettront au candidat d ? optimiser ses compétences Seule l ? habitude des textes et de leur analyse permettra au candidat de ma? triser tous les éléments susceptibles de lui permettre d ? appréhender en un temps limité structure et contenus On donnera ici le même conseil que pour la préparation à la compréhension orale le travail sur des textes en langue maternelle d ? une longueur et d ? une complexité similaires exonérant les élèves des di ?cultés linguistiques peut permettre de décrypter les mécanismes de l ? épreuve dans ses aspects les plus di ?ciles reformulation compréhension ?ne ? On conseillera également aux élèves une lecture régulière de la presse francophone facilement accessible via Internet cf Ressources en ligne p a ?n de se familiariser avec l ? écriture journalistique et d ? optimiser leurs compétences lexicales dans des domaines actuels tels que technologies environnement éducation ? La progression Le chapitre est encadré par deux rubriques spéci ?ques qui accompagnent chaque compétence travaillée dans le cadre de l ? examen ? Découvrir ? permet au candidat de prendre connaissance de manière rapide des contenus de l ? épreuve Attention Les exercices proposés n ? ont pas valeur d ? examen blanc ils sont privés de barème et pour des raisons évidentes de mise en page ne re ètent pas toujours la réalité de l ? examen mais constituent un échantillon ? qui met en évidence les mécanismes et les di ?cultés de l ? épreuve ? S ? entra? ner ? fait le bilan des acquis du chapitre Le candidat est invité à évaluer personnellement