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Bibliographie seminaire bilingue enseigner le francais dans les sections bilingues

Sélection bibliographique Enseignement bilingue Octobre Enseignement bilingue Enseigner le français dans les sections bilingues Séminaire bilingue international CIEP Sèvres octobre ?? novembre Octobre Bernadette Plumelle CEnseignement bilingue Octobre Sélection bibliographique Enseignement bilingue Enseigner le français dans les sections bilingues Séminaire bilingue international CIEP Sèvres octobre ?? novembre Octobre Bernadette Plumelle CEnseignement bilingue Octobre Sommaire Sommaire Introduction ?? Savoirs linguistiques - Analyse de discours ?? Contacts de langues et plurilinguisme - Le discours scienti ?que - L ? enseignement bilingue plurilingue - L ? alternance des langues - Enseignement d ? une discipline non linguistique - L ? enseignement EMILE en Europe et les sections européennes et orientales en France ?? Les sections bilingues francophones Descriptif de sections bilingues ?? La didactique du français sur objectifs spéci ?ques - La formation des enseignants ?? Sélection d ? outils linguistiques didactiques et pédagogiques Sitographie Index CEnseignement bilingue Octobre Introduction Les systèmes éducatifs de nombreux pays conscients des béné ?ces de l ? enseignement bilingue pour les élèves linguistiques socio-économiques cognitifs ont développé des ?lières o ?rant aux élèves la possibilité de se former dans une discipline en langue étrangère Les formateurs et enseignants de sections bilingues francophones ou européennes en France ou à l ? étranger doivent puiser à di ?érents champs disciplinaires qu ? il s ? agisse de la linguistique analyse de discours sociolinguistique ? ou de la didactique des disciplines Les aspects méthodologiques et la pédagogie à mettre en ?uvre sont également des sources de questionnement Cette sélection bibliographique établie dans le cadre du séminaire bilingue international Enseigner le français dans les sections bilingues spéci ?cités méthodologiques et implications pédagogiques Centre international d ? études pédagogiques octobre - novembre est organisée selon ces grands axes Dans la première partie les documents sélectionnés portent sur les savoirs linguistiques analyse de discours contact de langues et plurilinguisme analyse de discours scienti ?ques et professionnels La partie centrale concerne l ? enseignement bilingue et l ? enseignement d ? une discipline non linguistique avec un point sur l ? alternance codique On y trouve également des études et rapports sur les sections européennes et orientales et les sections bilingues francophones Dans les parties suivantes sont recensées des publications concernant la didactique du français sur objectifs spéci ?ques FOS la formation des enseignants et une sélection d ? outils didactiques et pédagogiques Une sélection de sites complète l ? ensemble Bibliographie arrêtée le octobre Centre de ressources et d ? ingénierie documentaires du CIEP Sur le site du CIEP on trouve un ensemble de ressources documentaires Une base de données bibliographique de notices www ciep fr bdd bdd php Un service de questions-réponses crid ciep fr La Liste des nouvelles acquisitions ? qui recense les derniers documents référencés par le CRID www ciep fr selection Des bibliographies thématiques www ciep fr bibliographie Des sitographies www ciep fr sitographie CEnseignement bilingue Octobre ?? Savoirs linguistiques - Analyse de discours MAINGUENEAU Dominique CHARAUDEAU Patrick eds Dictionnaire d'analyse du discours Paris Seuil p bibliogr Dans cet