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Carnet de bord 2 http cenicienta eklablog com - CTableau des compétences ?? Français ?? Grammaire Élèves Compétences La phrase Reconna? tre la phrase Savoir utiliser la ponctuation Identi ?er et utiliser les types de phrases Identi ?er et utiliser les for

http cenicienta eklablog com - CTableau des compétences ?? Français ?? Grammaire Élèves Compétences La phrase Reconna? tre la phrase Savoir utiliser la ponctuation Identi ?er et utiliser les types de phrases Identi ?er et utiliser les formes de phrases Les classes de mots Identi ?er le verbe Identi ?er le nom Identi ?er les déterminants articles possessifs Identi ?er l ? adjectif quali ?catif Identi ?er les pronoms personnels Identi ?er l ? adverbe Les fonctions des mots Identi ?er le sujet Conna? tre les constituants du GN Identi ?er un complément du nom Identi ?er et utiliser COD et COI Avoir une approche de la circonstance http cenicienta eklablog com CTableau des compétences ?? Français ?? Conjugaison Élèves Compétences Le verbe Comprendre notions action passée présente future Identi ?er et distinguer les groupes verbaux Conjuguer les verbes du er groupe au présent Conjuguer les verbes du e groupe au présent Conjuguer les verbes du e groupe au présent Conjuguer les verbes être et avoir au présent Conjuguer les verbes du er e groupe au futur Conjuguer les verbes du e groupe au futur Conjuguer les verbes être et avoir au futur Conjuguer les verbes à l ? imparfait Conjugue les verbes être et avoir à l ? imparfait http cenicienta eklablog com CTableau des compétences ?? Français ?? Orthographe Élèves Compétences Compétences grapho-phonétiques Conna? tre et savoir écrire les sons s et z Conna? tre et savoir écrire les sons g et ?? Conna? tre et savoir écrire le son k Respecter la valeur des lettres m devant m b p Utiliser sans erreur les accents Orthographe lexicale Écrire les noms adj avec lettre ?nale muette Distinguer les homophones lexicaux Orthographe grammaticale Former le pluriel des noms en s x z Former le pluriel des noms en ??al Former le pluriel des noms en ??ou Former le pluriel et le féminin des adjectifs Faire les accords dans le GN Faire les accords sujet verbe Distinguer les homophones a à est et Distinguer les homophones ont on sont son http cenicienta eklablog com CTableau des compétences ?? Français ?? Vocabulaire Élèves Compétences Acquisition du vocabulaire Utiliser le lexique temporel Utiliser le lexique de la vie quotidienne Utiliser le lexique du travail scolaire Utiliser le lexique des domaines scolaires Savoir ce qu ? est une abréviation Ma? trise du sens des mots Relever les mots d ? un même domaine Utiliser des synonymes Utiliser des mots de sens contraire Identi ?er les di ?érents sens d ? un mot Distinguer le sens propre du sens ?guré Les familles de mots Construire ou compléter des familles de mots Utilisation du dictionnaire Conna? tre l ? ordre alphabétique Classer des mots par ordre alphabétique Utiliser le dictionnaire pour chercher un mot http cenicienta eklablog com CTableau des compétences ?? Français ?? Langage oral Élèves Compétences Raconter décrire exposer Rapporter une histoire à un tiers Inventer et modi ?er des histoires Décrire une image Exprimer ses sentiments Échanger débattre Exprimer et justi ?er