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Ccp lv oral 2013 RAPPORT SUR L ? EPREUVE ORALE DE LANGUE VIVANTE L ? épreuve orale outre les capacités de compréhension et d ? expression orale qu ? elle nécessite exige les mêmes qualités de synthèse et de structuration que l ? épreuve écrite I ?? SUJETS

RAPPORT SUR L ? EPREUVE ORALE DE LANGUE VIVANTE L ? épreuve orale outre les capacités de compréhension et d ? expression orale qu ? elle nécessite exige les mêmes qualités de synthèse et de structuration que l ? épreuve écrite I ?? SUJETS PROPOSES Les textes sont choisis soit dans des quotidiens ou magazines en langue anglaise soit sur Internet et peuvent être amendés essentiellement pour adapter la longueur qui est de mots en moyenne environ minutes d ? audition Ils sont choisis de façon à ce que l ? aspect langue écrite ne pose pas trop de di ?culté à l ? écoute et que le vocabulaire ne soit pas trop spécialisé ou technique Ils ne sont en principe ni trop abstraits ni trop scienti ?ques et peuvent porter sur tout sujet d ? actualité Les textes sont enregistrés à vitesse normale d'élocution par des native speakers à l ? accent anglais II ?? DEROULEMENT DE L ? EPREUVE Un groupe de candidats est convoqué à une heure précise Après l'appel de leur nom ils sont introduits dans le laboratoire o? le déroulement de l ? épreuve et le fonctionnement des appareils leur sont expliqués Chaque candidat entend le texte fois sans pouvoir arrêter ni revenir en arrière Lorsque le temps imparti pour l ? écoute et la préparation est écoulé environ minutes les étudiants sont accompagnés à la salle o? l ? examinateur les attend L ? interrogation dure au maximum minutes III ?? TRAVAIL ATTENDU DE LA PART DES CANDIDATS Préparation en laboratoire Lors de l ? écoute le candidat doit prendre des notes sur les données les faits les idées exprimées dans le texte à partir desquels il doit prévoir pour son interrogation avec l ? examinateur deux types d ? exercice - Un compte-rendu Ce compte-rendu synthétique et structuré permettra à l ? examinateur de juger de son degré de compréhension orale et de ses capacités à discerner les idées essentielles - Un commentaire personnel Ce commentaire pourra porter sur le sujet du texte globalement ou plus ponctuellement sur un aspect ou plusieurs éléments ayant particulièrement retenu son attention Page sur CPrestation devant l ? examinateur Attitude et comportement Lorsque le candidat est introduit auprès de l ? examinateur il doit présenter spontanément son compte-rendu puis son commentaire personnel minutes de présentation autonome n ? est pas su ?sant minutes est la durée idéale le reste du temps sera consacré à une conversation soit sur un sujet du texte soit élargie à d ? autres sujets entre le candidat et l ? examinateur Sont attendus - des qualités réelles de communication avec des capacités de structuration de synthèse et l ? annonce d ? un plan - un exposé vivant par opposition à un exposé lu et ou débité platement et d ? un air contraint sans contact avec l ? examinateur - une capacité dans la partie commentaire à prendre du recul par rapport au texte à élargir les notions en donnant d