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Chevalier double 3 ECOLE NORMALE SUPERIEURE MARTIL - TETOUAN - DEPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES EME ANNEE Réalisé par ? Abdelhakim AMMADI ? Jamal EL ALAOUI ? Mohamed BOULAAOUNE Sous la direction de Dr Abdellah KIRKEZ Année de formation - CP

ECOLE NORMALE SUPERIEURE MARTIL - TETOUAN - DEPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES EME ANNEE Réalisé par ? Abdelhakim AMMADI ? Jamal EL ALAOUI ? Mohamed BOULAAOUNE Sous la direction de Dr Abdellah KIRKEZ Année de formation - CPréambule ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? I- Tableau de distribution des activités ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A- Séquence I ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B- Séquence II ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C- Séquence III ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D- Séquence IV ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? E- Séquence V ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? II ?? Proposition de quelques ?ches pédagogiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Conclusion ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CPréambule Le présent module se veut une étude axée essentiellement sur une nouvelle fantastique à savoir Le Chevalier double ? écrite par un nouvelliste qui plaide pour l ? art comme étant en soi Il s ? agit bel et bien de Théophile Gautier Il sera également question de deux sonnets - Le dormeur du vol ? Arthur Rimbaud - Rodomontade amoureuse ? Colletet De plus par le biais de ce module nous visons à développer entre autres les compétences suivantes Reconna? tre un genre littéraire La nouvelle fantastique ? Etudier le fantastique Prendre la parole Ecouter activement Chercher l ? information et la traiter en fonction de son projet Analyser une image Durée du module heures CI- Tableau de distribution des activités Duré Séance e Activité Compétences Capacités Contenu de la leçon C h I Entrée dans -Reconna? tre un -Reconna? tre l ? ?uvre et la vie -Eléments paratextuels de la l ? ?uvre genre littéraire du nouvelliste nouvelle La nouvelle -Elaborer le résumé et le fantastique schéma narratif de la nouvelle h II Etude de -Etudier les -Repérer le cadre spatio- -Etude de l ? incipit approche texte caractéristiques d ? un temporel linéaire incipit -Repérer les principaux personnages h III Langue -Etudier la complétive -Reconna? tre la complétive -Le subordonné complétive -Reconna? tre ses di ?érentes fonctions h IV Travaux -Présenter un exposé -Se documenter exposer -La nouvelle fantastique encadrés prendre des