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Clasa a vii a test les temps verbaux

PROJET DIDACTIQUE DATE le mai PROFESSEUR Chiriac Elena ECOLE coala Gimnazial ? Solon ? CLASSE VIIème L NIVEAU A A UNITÉ CHOISISSONS UN SCÉNARIO SUJET Les temps verbaux présent imparfait passé composé futur simple futur proche TYPES DE LEÇON évaluation grammaire ?? épreuve écrite Compétences générales Le développement de la capacité de réception du message écrit connu Compétences spéci ?ques Identi ?cation des informations dans un texte court contenant un lexique Sélection des informations nécessaires pour résoudre des t? ches simples Compétences opérationnelles Cognitives O -reconna? tre les temps verbaux des verbes soulignés O -mettre les verbes donnés aux temps indiqués O - conjuguer les verbes au temps indiqué Stratégie didactique - moyens et matériel l ? épreuve écrite - méthode conversation et explication - Formes d ? activité individuelle Ressources bibliographiques - Popa Mariana Slavescu Micaela Soare Angela Limba franceza pentru clasa a VII-a Limba moderna Editura Cavallioti Bucure ti Ministerul Educa ?iei i Cercet ?rii Programa colar ? Limba francez ? clasa a V-a - clasa a VIII-a Limba modern ? Editura ? Didactica Press ? Bucure ti Un Cadre européen commun de référence pour les langues apprendre enseigner évaluer - Corina-Amelia Georgescu La didactique du français langue étrangère tradition et inovation Tiparg ? ? C- Manuela-Delia Anghel Nicolae-Florentin Petri or Guide pratique pour les professeurs de français Pite ti Paradigme - http www lemonde fr actualite-medias article le-quotidien- populaire-allemand-bild-opte-pour-une-formule-semi-payante-sur- internet html page consultée le mai - Alphonse de Lamartine Méditations poétiques ?? Le Lac http www bacdefrancais net le-lac-lamartine php page consultée le mai Ressources humaines élèves Ressources temporelles minutes CScénario didactique La durée Objectifs Les étapes de la leçon Contenu informationnel L ? activité du professeur L ? activité des élèves Stratégies didactiques Méthodes Moyens Modalités d ? organisation ? Mise en train Le professeur salue les élèves et Les élèves répondent Conversation enregistre les absents au salut et précisent les On crée en classe une absents atmosphère propice au travail Frontale ? L'éveil de Le professeur rappelle aux Les élèves se préparent Conversation l'attention élèves qu ? ils vont passer un teste d ? évaluation pour l ? évaluation Frontale Individuelle ? Le professeur rappelle aux Les élèves sont attentifs Explication Frontale élèves les règles principales de aux explications du la formation des temps verbaux professeur Individuelle étudiés Réactualisation des connaissances C ? Evaluation Le professeur donne aux élèves Pour le début les des les ?ches d ? évaluation élèves notent la date le nom et le prénom et connaissances puis ils commencent à résoudre le teste ? Correction de Le professeur propose aux Les élèves résolvent l ? épreuve élèves de résoudre l ? épreuve écrite et il explique les fautes l ? épreuve écrite écrite Fiche Individuelle d ? évaluati on Frontale CNom et prénom Date Épreuve écrite ?? les temps verbaux Écrivez le temps verbal la personne et le nombre de chaque verbe souligné p Le quotidien populaire allemand Bild le plus lu d'Europe va lancer prochainement une nouvelle version de son