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Controle de gestion 1ere amp 2em partie 2019

CONTRÔLE DE GESTION PROGRAMMES DU MODULE DE CONTRÔLE DE GESTION I PARTIE LES OUTILS DE CALCUL DES COUTS II PARTIE LES OUTILS DE LA GESTION BUDGÉTAIRE III PARTIE INDICATEUR DE PILOTAGE DE LA PERFORMANCE CLES OUTILS DE CALCUL DES COUTS FICHE N Les coûts complets FICHE N Les imputations rationnels FICHE N Les coûts partiels FICHE N Les couts spéci ?ques FICHE N Le coût marginal Fiche N Le coût cible FICHE N La méthode ABC et ABM CLes outils de la gestion budgétaire FICHE N Prix de cession Interne FICHE N Contrôle budgétaire de l ? activité productive écarts FICHE N Contrôle budgétaire du résultat et de l ? activité commerciale FICHE N La gestion budgétaire des ventes FICHE N La gestion budgétaire de la production FICHE N La gestion budgétaire des approvisionnements CLes outils de la gestion budgétaire FICHE N Gestion budgétaire des investissements FICHE N Budget général et les états ?nanciers prévisionnel FICHE N Prévision et maitrise de la masse salariale CINDICATEURS DE PILOTAGE DE LA PERFORMANCE FICHE N Le surplus de la productivité global FICHE N Gestion de la qualité FICHE N Tableau de bord de gestion et balance scorecard CLes coûts complets Un coût complet se compose de charges directes et de charges indirectes auxquelles il faut ajouter le coût des entrants matières premières ou produits intermédiaires Dé ?nition des charges directes Les charges directes sont celles que l'on peut a ?ecter en totalité sans calcul préalable à un produit ou une activité déterminée selon le critère d'analyse choisi Les autres charges communes à plusieurs produits ou activités sont dites indirectes Comptabilité de gestion Alain Burlaud et Claude Simon Vuibert Gestion CLes coûts complets Les charges indirectes seront donc dé ?nies par défaut ce sont des charges qui ne sont pas directes Notons d ? autre part que la di ?érenciation entre les charges directes et les charges indirectes pourra être di ?érente selon le périmètre d ? analyse choisi Le coût d ? un étudiant dans une classe de DESCOGEF sera égal à celui de ses enseignants charges directes auquel on ajoutera les coûts des locaux du personnel administratif de son établissement du rectorat et du ministère charges indirectes En revanche si l ? on cherche à calculer le coût des élèves de l ? établissement les charges directes seront non seulement constituées du coût des enseignants mais aussi des locaux et du personnel administratif de l ? établissement seuls les coûts du rectorat et du ministère seront des charges indirectes De la même manière la comparaison du coût des élèves entre les di ?érentes académies fera que seul le coût du ministère constituera les charges indirectes CLes coûts complets Les charges indirectes seront réparties dans des centres d ? analyse qui seront autant que faire se peut des sections homogènes Ce dernier quali ?catif viendra du fait que le travail y est homogène et qu ? il peut y être mesuré par une même unité de mesure appelée unité d ? ?uvre U