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Courstdapplications grammaire

Deuxième année Licence LMD UF Grammaire Séances animées par Abderrahmane Bouacha Ma? tre de Conférences HDR Chargé des TD pour les groupes Propositions de séances d ? applications H x Le cursus de langue française à l ? université est conçu non pas comme le rappel des règles de grammaire pour s ? exprimer correctement mais comme une initiation au mécanisme linguistique qui sous-tendent les règles de grammaire De ce fait nous devons passer du stade descriptif au stade analytique en s ? appuyant sur des théories et des concepts nouveaux abordés lors des cours magistraux Les travaux dirigés suivants mettent le savoir acquis en application pointe du doigt les di ?cultés et tentent de répondre aux questions que peuvent se poser nos étudiants de deuxième année en tentant de retrouver les bases qu ? ils avaient acquises mais qu ? ils auraient oubliées Nos étudiants peuvent soit faire tel exercice en application du cours qu ? ils ont reçu soit utiliser l ? exercice comme complément du cours Cinq leçons d ? application constituent le contenu de ces travaux dirigés Le Groupe Nominal Comment dé ?nir le nom par rapport aux autres parties du discours On peut dé ?nir le nom selon quatre critères linguistique sémantique morphologique et syntaxique On vous appuyant sur ces critères identi ?ez les noms des phrases suivantes et indiquez leurs fonctions Lorsque tu dormiras ma belle ténébreuse ? Et lorsque tu auras pour alcôve et manoir Qu ? un caveau pluvieux et qu ? une fosse creuse ? C Baudelaire Quand notre c ?ur a fait une fois sa vendange Vivre est un mal ? Taisez-vous ignorante ? Bouche au rire enfantin ? id Ô Soldats de l ? an deux Ô guerres épopées ? Contre toutes les Tyrs et toutes les Sodomes ? Ils chantaient ils allaient ? V Hugo Booz dormait auprès des boisseaux pleins de blé Ce vieillard possédait des champs de blé et d ? orge id Ce nombre a été arrêté suivant les recommandations de l ? administration du département des langues étrangères C Le verbe Le verbe et la catégorie de la personne le verbe et son sujet Le verbe n ? est pas toujours au centre d ? une proposition Il peut lui-même être complément d ? un autre verbe j ? aime lire ? lire est COD de aimer Mais c ? est lorsqu ? il a un sujet propre qu ? il manifeste sa valeur de pivot On dit qu ? il est alors base de proposition Identi ?ez et analysez la fonction sujet dans les extraits suivants Il pleuvait fort sur la grande route elle cheminait sans parapluie G Brassens Il était presque nuit quand je repris connaissance Je me trouvai dans les bras de trois ou quatre jeunes gens qui me racontèrent ce qui venait de m ? arriver J J Rousseau C ? est l ? heure o? tous les chevaux tapent du pied dans toutes les écuries Ici c ? est