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Copie de 1920 grille auto eval membre projet mflu v0 1

Constitution et restitution des synthèses Traitement du projet Organisation et attudes personnelles Grille d'évaluation d'un membre du projet Semestre Matière S Mécanique des Fluides Identité de l'étudiant évalué Achille NOGUE SIMO auto évaluation de l'étudiant Capacité Sait se positionner correctement vis-à-vis de ses di ?érents interlocuteurs L'étudiant a le sens de la hiérarchie il garde la distance nécessaire avec ses interlocuteurs A Dans ses échanges verbaux l'étudiant fait preuve de courtoisie A L'étudiant applique les codes de la correspondance numérique professionnelle rédaction de courriels A Interprète et applique correctement des préconisations écrites et orales L'étudiant est capable de comprendre les directives énoncées lors de réunions puis de les appliquer ultérieurement sans dérive A L'étudiant est en mesure d'analyser le contenu d'un courriel et d'agir en cohérence exploitation d'une information application d'une consigne avec le message délivré A Si un élément d'une consigne écrite ou orale n'a pas été compris l'étudiant est capable de formuler de façon claire et ciblée le besoin d'éclaircissement A S'organise e ?cacement et plani ?e correctement les t? ches qui lui sont allouées L'étudiant remet à temps les documents de synthèse demandés ? ? ? ? ? ? ? AL'étudiant remet à temps les éléments techniques demandés bibliographie parties de rapport programmes informatiques EA S'organise e ?cacement et plani ?e correctement les t? ches qui résultent de sa propre initiative A Il sait mener une recherche d'informations utiles pour l'étude via des sources par exemple Des bases de données A Des références scienti ?ques publications ouvrages A Des documents techniques tutoriels aide de logiciels A Utilise les outils en respectant les protocoles d'usage L'étudiant est en mesure de choisir les paramètres et données d'entrée appropriés de renseigner leurs valeurs EA L'étudiant est capable d'intégrer dans sa démarche les limites de validité des outils A Contextualise les outils par rapport au besoin en accord avec l'objectif global L'étudiant choisit un outil adapté au problème posé A L'étudiant sait correctement utiliser l'outil choisi A Critique les résultats de façon pertinente Le traitement et la mise en forme des données brutes EA L'analyse des résultats par rapport au besoin ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? EAPropose des axes d'amélioration en tenant compte des résultats EA Met en ?uvre les connaissances et compétences techniques propres à l'UE con ?ées par le chef de groupe étudiant - Analyse du problème EA Choix d'hypothèses raisonnables au regard de la problématique posée portant sur le uide l'écoulement A Expression appropriée des principes généraux de la mécanique des uides A Ecriture d'un programme syntaxiquement correct EA Analyse des résultats du programme EA Produit des documents de synthèse en appliquant une mise en forme professionnelle et dont les destinataires prendront connaissance de manière aisée Rapport de projet et autres documents préliminaires rédigés dans un français de bon niveau Synthèse grammaire orthographe ponctuation clarté du propos A écrite Les éléments formels attendus sont correctement présentés page de garde résumé sommaire bibliographie annexes glossaire A Support de présentation bien structuré clair non surchargé