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Demander la permissionr et reagir

Cours CI Domaine Langue Communication Date Fiche n Sous-Domaine Communication Orale Activité Langage Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs à la demande de permission et de service Demander la permission réagir Demander la permission Au terme de l ? unité enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables dans une situation de communication demander la permission en utilisant la structure je veux in ?nitif s ? il vous plait Vouloir au présent verbes usuels complément s ? il vous plait Matériel image dessin etc ? Pédagogique dramatisation interrogation répétition verbalisation Guide pédagogique du CEB er Etape CI-CP I- ACQUISITION Etapes Phonétique Préventive Présentation de la situation de communication Part du Ma? tre ? Prononce le son ?? ch ? dans les ?? positions Médiane achète - Finale vache - Initiale chèvre - Isolée ?? ch ? ? Présente la situation Dramatisation Mr KEBE est entrain de faire une leçon Sidi veut aller aux toilettes et demande l ? autorisation au ma? tre Part de l ? élève ? Ecoutent ? Répètent ? Ecoutent et observent C Véri ?cation de la compréhension de la situation de communication Présentation de l ? intention de communication ? Quels sont les personnages O? se passe la scène ? Que peut-il dire Enoncés possibles Recherche d ? énoncé Explication des structures et des mots dans des situations concrètes et variées Conjugaison dialoguée Production de dialogues par groupe d ? élèves Dramatisation ? Sidi Mr je veux sortir s ? il vous pla? t ? M KEBE D ? accord dépêche-toi ? Sidi Merci Monsieur ? Je veux sortir s ? il vous pla? t ? D ? accord ? dépêche- toi ? Interroge deux élèves pour conjuguer avec eux le verbe Vouloir au présent de l ? indicatif aux personnes du singulier en posant des questions Que veux-tu Qu ? est ce que je veux Que veut-il ? Interroge trois élèves ? Réutilisation des énoncés découverts ? Essaient de répondre ? Demander la permission ? Produisent les énoncés NB Chaque énoncé découvert peut être répété par quelques élèves ? Ecoutent attentivement ? Font avec le ma? tre ? Font eux-mêmes ? Réutilisation des énoncés découverts Jeu de dialogue Phonétique corrective ? Prononciations défectueuses constatées pendant la leçon ? Répètent CCours CI Fiche n Domaine Langue Communication Date Sous-Domaine Communication Orale Activité Langage Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à