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Technique et tactique du judoka savoir et savoir faire tachi waza

TECHNIQUE ET TACTIQUE DU JUDOKA Savoir et savoir faire Tachi Waza C ? est ? Avoir un kumi kata préférentiel ? Avoir di ?érents secteurs d ? attaque ? Ma? triser les déplacements l ? équilibre déséquilibre les appuis ? Conna? tre les principes d ? esquive défense ? Ma? triser les techniques de base ? Ma? triser un système d ? attaque et de défense autour du Tokai Waza Action réaction ??enchainements Confusion ? ? Ma? triser l ? attaque et la défense Savoir et savoir faire Ne Waza C ? est ? Ma? triser la mobilité au sol ? Ma? triser les déplacements les appuis les replacements ? Ma? triser les contrôles Patrice BERTHOUX ?? Professeur de sport - Technique et tactique du judoka Page C ? Conna? tre les principes de défense dans les di ?érents secteurs ? Ma? triser le dégagement de jambe ? Conna? tre les entrées les retournements et les renversements Savoir faire le Tokai Waza Le judoka par sa connaissance son expérience doit être capable de développer un système d ? attaque d ? après son spécial ? qui sera évolutif dans le temps et dans les di ?érentes oppositions Savoir faire être le technico-tactique en Tachi Waza C ? est ? Connaitre le sens du combat sa particularité le timing l ? espace l ? arbitrage l ? a ?chage ? Connaitre les saisies emboitées ou opposées la notion de dominant à dominé ? Connaitre la rupture de kumi kata ? Avoir le sens de l ? observation kumi kata ? Avoir le sens de la confusion ? Connaitre et appliquer une tactique ou une stratégie ? Avoir le sens de l ? attaque et de la défense ? Patrice BERTHOUX ?? Professeur de sport - Technique et tactique du judoka Page CSavoir faire être le technico-tactique en Ne Waza C ? est ? Ma? triser la liaison debout sol en gandant le contrôle de l ? adversaire ? Savoir défendre mais aussi passer à l ? o ?ensive ? Savoir reprendre l ? intiative ? Avoir un ?l conducteur avec l ? aspect Tachi waza et Ne Waza Savoir savoir faire savoir être en général C ? est ? Ma? triser les exercices conventionnels ? Conna? tre le randori et le shiai et bien faire les di ?érences ? Savoir comprendre et appliquer le rôle du partenaire ou de l ? adversaire surtout du partenaire à l ? entra? nement Savoir savoir faire des exrecices conventionnels Ce sont les méthodes d ? entra? nement à la disposition des pratiquants Ces méthodes sont l ? outil indispensable à l ? enseignant Il existe une variété d ? exercices qu ? il peut utiliser suivant les objectifs recherchés L ? intérêt de l ? application de ces méthodes est bien sûr pédagogique mais également d ? obtenir une progression constante du pratiquant par la répétition des di ?érents types de gamme Patrice BERTHOUX ?? Professeur de sport - Technique et tactique du judoka