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Bulletin o ?ciel spécial n du mars Annexe - Programme de l ? école maternelle L ? école maternelle un cycle unique fondamental pour la réussite de tous La loi de refondation de l ? École crée un cycle unique pour l ? école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d ? une école juste pour tous et exigeante pour chacun Ce temps de scolarité bien que non obligatoire établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s ? appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l ? ensemble de leur scolarité L ? école maternelle est une école bienveillante plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire Sa mission principale est de donner envie aux enfants d ? aller à l ? école pour apprendre a ?rmer et épanouir leur personnalité Elle s ? appuie sur un principe fondamental tous les enfants sont capables d'apprendre et de progresser En manifestant sa con ?ance à l ? égard de chaque enfant l ? école maternelle l ? engage à avoir con ?ance dans son propre pouvoir d ? agir et de penser dans sa capacité à apprendre et réussir sa scolarité et au-delà Une école qui s ? adapte aux jeunes enfants L ? enfant qui entre pour la première fois à l ? école maternelle possède déjà des savoir-faire des connaissances et des représentations du monde dans sa famille et dans les divers lieux d ? accueil qu ? il a fréquentés il a développé des habitudes réalisé des expériences et des apprentissages que l ? école prend en compte Une école qui accueille les enfants et leurs parents Dès l ? accueil de l ? enfant à l ? école un dialogue régulier et constructif s ? établit entre enseignants et parents il exige de la con ?ance et une information réciproques Pour cela l ? équipe enseignante dé ?nit des modalités de relations avec les parents dans le souci du bien-être et d ? une première scolarisation réussie des enfants et en portant attention à la diversité des familles Ces relations permettent aux parents de comprendre le fonctionnement et les spéci ?cités de l ? école maternelle la place du langage le rôle du jeu l ? importance des activités physiques et artistiques ? L ? expérience de la séparation entre l ? enfant et sa famille requiert l ? attention de toute l ? équipe éducative particulièrement lors de la première année de scolarisation L ? accueil quotidien dans la salle de classe est un moyen de sécuriser l ? enfant L ? enseignant reconna? t en chaque enfant une personne en devenir et un interlocuteur à part entière quel que soit son ? ge Une école qui accompagne les transitions vécues par les enfants L ? école maternelle construit des passerelles au quotidien entre la famille et l'école le temps scolaire et le temps périscolaire Elle joue aussi