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Et toi qu x27 est ce que tu sais faire

Et toi ? Qu ? est-ce que tu sais faire Comprendre le chômage Développer une employabilité réelle basée sur les compétences propres ou Lancer un microprojet à forte valeur ajoutée Jeunes diplômés au chômage ? Et toi ? Qu ? est-ce que tu sais faire Comprendre le chômage Construire un projet de vie basé sur les compétences propres Lancer des Microprojets à forte valeur ajoutée Sondes Khribi Khalifa Enseignante à l ? IHEC Sousse plus de ans d ? expérience de l ? enseignement et de l ? entreprise doctorat en management et psychologie sociale Spécialiste de l ? entrepreneuriat et de la communication Consultante en entreprises CEt toi ? Qu ? est-ce que tu sais faire Comprendre le chômage Développer une employabilité réelle basée sur les compétences propres ou Lancer un microprojet à forte valeur ajoutée Histoire courte Je commence cette préface par une petite histoire pour vous donner une représentation claire du chemin que je vous propose de frayer avec moi dans ce livre C ? est celle d ? un jeune garçon venu de sa région natale vers la grande ville pour faire de grandes études ? dans une grande école de gestion Les années passent et So ?ène s ? ennuie de plus en plus Il ne veut plus venir en cours Il connait les chi ?res et la réalité du chômage et il n ? est plus motivé Il sent que l ? avenir qui l ? attend n ? est pas si rose ? Ce n ? est pas ce qu ? espérait son père qui vit toujours à Elhawaria ? et qui avait de grands desseins pour son ?ls ? au moins banquier So ?ène sent son cerveau se fatiguer car il passe son temps à apprendre des choses qui ne l ? intéressent pas qui sont répétées de manière automatique ou presque par les personnes aussi bien intentionnées que sont ses enseignants ? mais qui ne se posent simplement pas les bonnes questions A quoi cela sert-il Est-ce que ces blocs de connaissances théoriques que je débite avec tellement d ? e ?ort ? produisent une quelconque quali ?cation augmentent l ? employabilité pour ces jeunes dont j ? ai la responsabilité C ? est intéressant ? pensent-ils en majorité L ? école est là pour cela à la ?n Pour apporter le SAVOIR aux jeunes générations ? Mais de quels savoirs parle t-on Et est-ce que chaque jeune est sensé avoir les mêmes capacités et les mêmes orientations cognitives ? pour rentrer dans le même moule et être le Nième clone futur chômeur de surcroit Non tous les jeunes n ? ont pas les mêmes envies ni les mêmes orientations ou capacités cognitives Le terme orientation ? signi ?e qu ? il n ? existe pas de supériorité d ? un mode cognitif sur un autre Les uns aiment les mathématiques et y sont doués les autres aiment la comptabilité et y sont doués ? Les uns aiment le design et