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Ev final EVALUATION FINALE PRODUCTION ECRITE Vous venez de lire ce tweet de l ? Académie Française Vous êtes outré-e par ce message que vous trouvez méprisant et faux Vous réagissez dans un texte que vous voulez poster sur les réseaux sociaux a ?n de pren

EVALUATION FINALE PRODUCTION ECRITE Vous venez de lire ce tweet de l ? Académie Française Vous êtes outré-e par ce message que vous trouvez méprisant et faux Vous réagissez dans un texte que vous voulez poster sur les réseaux sociaux a ?n de prendre à parti l ? Académie Française Vous voulez dénoncer les di ?cultés et les aberrations de la langue française et démontrer que son apprentissage est long et laborieux pour beaucoup d ? apprenants Votre but est de convaincre les internautes que votre point de vue est légitime et que l ? Académie se trompe Votre texte devra donc être structuré il commencera par une introduction suivra un plan logique et arrivera à une conclusion cohérente et uide vous utiliserez des transitions et ou des connecteurs entre les di ?érentes parties Vous utiliserez également des exemples précis pour appuyer vos arguments Vous devrez quelques phrases avec la mise en relief dans votre production CP E Pour la majorité des internautes la globalisation n ? est pas une théorie c ? est une mode de vie Étant dans un donné que notre besoin de communication avec des personnes autre côté du monde est devenue de plus en plus fréquente c ? est aussi important de reconna? tre la nécessité d ? apprendre d ? autres langues Le français la langue de Molière est une option mais elle n ? est absolument pas la seule o? la meilleure En premier je vous exposerai au moins deux raisons pour lesquels l ? Academie s ? a trompé en dire que la langue française devienne simple pour l ? esprits bien faits Ensuite je vous présenterai mon point de vue sur cette a ?rmation insensée Ce de la démagogie pure En disant que les esprits bien faits sont de quelque forme plus aptes pour apprendre le français l ? Académie va contre toute la science et la tradition rationnel qui nous a permis de faire avancer la technologie et la connaissance humaine Il n ? existe pas de preuves scienti ?ques o? des études formelles qui appuient cette idée Au contraire les spécialistes en la pédagogie de la langue ont montré que chaque langue possède ses propres dé ?s En plus chaque individu exprime des problèmes particuliers d ? apprentissage selon son contexte ou même son ? ge Comme témoignage de ce phénomène-ci on peut observer que pour les enfants la technique d ? enseignement la plus utilisé c ? est d ? utiliser des jeux et des images plutôt que faire la lecture ou la dictée Si on laisse d ? une coté la pédagogie c ? est évident que ce type des postes promeuvent le classisme et l ? inégalité L ? action x plus déplorable c ? est qu ? une institution qui doit sauvegarder la pérennité de la langue française en la rendre plus accessible pour tout le monde elle inutile ose dire qu ? il faut avoir un esprit spécial pour ma? triser une langue Pour