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Exprimer la quantite projet didactique

PROJET DIDACTIQUE Établissement Lycée Technologique ??Ion Mincu ? Vaslui Enseignant Ciobanu Diana-Ionela Classe IXème L Niveau A du CECRL Manuel de l ? édition Corint Sujet de la leçon Exprimer la quantité Unité Courir les magasins Type Leçon dacquisition de nouvelles connaissances But Acquérir des connaissances sur la quantité et renforcer le lexique sur les achats Compétences générales ? développer les compétences de compréhension et dexpression orale et écrite ? développer la capacité dinteraction des élèves et leur capacité à sadapter aux diverses situations de communication ? enrichir les connaissances de lexique ? développer l ? imagination et la créativité des élèves Compétences spéci ?ques - à la ?n de la démarche les élèves doivent être capables de C -utiliser correctement le vocabulaire lié aux achats dans des contextes et des situations de communication C - conna? tre le sens des mots nouveaux par le biais des contextes C ??identi ?er des informations spéci ?ques dun document authentique C ??comprendre le thème dun document authentique C - formuler des questions sur la quantité exprimer la quantité précise C - formuler des questions di ?érentes pour apprendre le prix dun produit alimentaire C -manifester du plaisir et de lattention pendant la classe de français C - saisir la richesse de la langue française Stratégies didactiques Méthodes et procédés didactiques la conversation l ? observation la découverte la réception audiovisuelle la prise de notes la démonstration didactique l ? explication le dialogue la lecture l exercice l'interrogation le jeu didactique CMoyens et matériels le manuel des images le tableau noir la craie les cahiers des élèves le document audio des ?ches de travail le ip-chart Formes d ? organisation de l ? activité individuelle collective en équipes Types d ? activités Activités de compréhension et d ? expression orales et écrites répondre à des questions et échanger des renseignements sur des sujets familiers de la vie quotidienne activités de compréhension et d ? expression orales et écrites trouver une information factuelle et la transmettre exercices de création Lieu de travail la salle de classe Durée minutes Types d ? évaluation lévaluation de lactivité collective par des remarques lévaluation de lactivité individuelle par des notes Bibliographie ? Limba francez ? manuel pour la IXème langue moderne auteurs Doina Groza Gina Belabed Claudia Dobre Diana Ionescu Bucure ti éd Corint ? Limba francez ? Caiet de lucru pentru clasa aIX a L Claudia Dobre Diana Ionescu Bucure ti éd Booklet ? Bien joué Méthode de français Carle Gislon Marie-Christine Jamet Maria Grazia Selle Monique Basin Hachette ? Jeux de mots Valeaonovici Roxana Editura Junior Bucure ti ? Réussir le Delf scolaire et junior A Bruno Mègre Mélanie Monier Didier Sitographie ? https www francaisavecpierre com podcat-en-francais-faire-les-courses ? https fr islcollective com CLE SCÉNARIO DIDACTIQUE Le dosage du temps ? ' ? Les étapes de la leçon La mise en train La véri ?cation du devoir et des connaissances acquises pendant la leçon précédente Léveil de lattention ? ? ? Les activités de l ?