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F poser et effectuer une addition

Objectifs ? Comprendre le principe de l ? addition ? Poser une addition respecter l ? alignement des chi ?res ? Ma? triser la technique opératoire de l ? addition comprendre le système des retenues Public Adultes peu scolarisés pouvant interagir à l ? oral assez facilement dans la vie courante connaissant des di ?cultés en lecture et écriture groupe maximum de personnes Prérequis Ma? triser les nombres entiers au-delà de et les nombres décimaux Durée heures éventuellement x h selon le degré de connaissance des apprenants Supports ? Fiche formateur ? Fiche apprenant ? Fiche matériel ? Piste audio Faisons les comptes ? Équipements ? Un ordinateur ou un téléphone ? Des enceintes ? Un tableau blanc ? De la p? te à ?xer ou des aimants ? Idéalement des ardoises ou du papier de brouillon Fiche formateur CÉTAPE MISE EN ROUTE Objectif ? Calculer mentalement des additions simples Activité A De en de en de en Matériel Debout en cercle chaque apprenant dit un nombre pour compléter une suite numérique jusqu ? à selon la consigne comptez de en en partant de - comptez de en en partant de - comptez de en en partant de Questionner les apprenants sur les stratégies mises en place pour compléter la suite numérique Exemples de questions Est-ce que l ? on a ajouté ou retiré Combien a-t- on ajouté Est-ce facile de rajouter L ? action d ? ajouter en mathématiques s ? appelle une addition Connaissez-vous le symbole de l ? addition Dessiner et dire le nom du symbole ? plus Modalités d ? animation en collectif debout en cercle Activité B Matériel Proposer des calculs simples avec exemples exemples exemples Observer les stratégies mises en place pour calculer comptage sur les doigts ou sur les phalanges énonciation des nombres écriture de petits b? tons etc Valider toutes les stratégies de calcul et demander si elles sont e ?caces pour des additions plus complexes Modalités d ? animation en collectif Fiche formateur ? CÉTAPE COMPRÉHENSION Objectifs ? Écouter et comprendre un dialogue ? Identi ?er des données chi ?rées Activité Faisons les comptes Matériel Faire écouter le dialogue Faisons les comptes ? Ah la la je m ? en sors pas j ? essaie de faire mes comptes pour ce mois-ci T ? as besoin d ? aide Oui merci J ? ai beaucoup dépensé ce mois-ci Pourquoi Bah le loyer les charges les courses la box internet et le téléphone les cadeaux pour ma famille ? Alors l ? appart c ? est euros le loyer et euros de charges Et après Après les courses j ? en ai pour euros environ Il faut rajouter la nappe pour ma mère euros le livre pour ma nièce euros Et internet tu paies combien La box internet c ? est euros par mois Et le forfait du téléphone c ? est euros Ok ? on va calculer re écoute Combien y a- t-il de personnes De quoi parlent-elles Que font-elles e