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Fiche deroulement IMPORTANT VOIR EN PAGES ET LA JUSTIFICATION DE LA STRUCTURE DU TABLEAU FICHE DE PREPARATION DE DEROULEMENT DE SEANCE Thème Découvrir un SSI Professeur Abdoulsamad Ahmed Etablissement LIC Classe Tle BP ME Groupe A Repère plan de formation

IMPORTANT VOIR EN PAGES ET LA JUSTIFICATION DE LA STRUCTURE DU TABLEAU FICHE DE PREPARATION DE DEROULEMENT DE SEANCE Thème Découvrir un SSI Professeur Abdoulsamad Ahmed Etablissement LIC Classe Tle BP ME Groupe A Repère plan de formation CI Date Durée prévue Durée e ?ective Salle ou Zone Atelier ME Objectifs de la séance Identi ?ez les di ?érents équipements du système et leurs fonctions Compétences CP savoirs s pré requis cours SSI ? Phase Débuter la séance ? Activité prévue du professeur Accueillir les élèves mettre en position d ? écoute ? Activité prévue pour l ? élève S ? installer à leur table de travail ? Durée min ?? Documents ?? Matériels et équipements Véri ?er les prérequis Faire les rappels Questionner Rappeler Répondre aux questions participer Présenter la séance Expliquer les Ecouter Présenter les objectifs les compétences performances attendues Mettre en situation Mobiliser Mettre en situation de Ecouter Analyser la mise en travail situation Donner la consigne de travail Ecouter recevoir le Donner les consignes de travail et Guider l ? étude véri ?er l ? engagement des élèves guider à la construction des connaissances Répondre à des document de travail e ?ectuer la lecture de la consigne Interroger questions éventuelles Réaliser le TP Distribuer les matérielles Réaliser le travail demander Tableau Document TP ? Tableau Document ressource SSI Document TP ? Document ressource SSI Document TP ? Document ressource SSI Tableau Maquette SSI Document TP ? Maquette SSI Synthèse de la séance Modi ?cations à porter Remarques BIEN S ? ASSURER DE LA COMPRÉHENSION DES PAGES EXPLICATIVES ET SUIVANTES Remplir les zones grisées tout de suite après la séance à des ?ns de régulation CRemplir colonne en précisant le détail de ce qui est à faire concrètement ne pas se contenter de écoutent participent expliquent ? CDOCUMENT PRINCIPE DE DEROULEMENT D ? UNE SEANCE EN STI ELEMENTS DE JUSTIFICATION DES DIFFERENTES PHASES Avertissement proposition d ? organisation globale d ? une séance En fonction des objectifs de la stratégie les phases sont à adapter fusionner inverser ? Phas e Description Débuter la séance accueil des élèves contrôle des absences mise en position d ? écoute ? Présenter et analyser la mise en situation Par rapport au métier Présenter un problème professionnel à résoudre Le situer dans le processus de maintenance de réalisation ? Par rapport à la formation Situer la séance dans le plan de formation par rapport au référentiel ? Présenter les objectifs L ? objectif général en relation avec la t? che retenue Les compétences à acquérir Mentionner Les références des compétences terminales concernées les savoirs associés concernés Présenter les pré-requis et les véri ?er Fonction Marquer la frontière entre l ? extérieur et la classe Permettre à l ? enseignant d ? installer son style son rythme Assurer la motivation la mobilisation des élèves Présenter la réalisation des t? ches en relation avec la pratique du métier et qui permettront - l ? acquisition des compétences voulues - le franchissement des obstacles détectés