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Fiche pédagogique qui veut gagner des millions Fiche pédagogique qui veut gagner des millions Objectifs Employer les di ?érentes formes de l ? interrogation A Réinvestir ses connaissances sur la culture et la civilisation françaises B -B Niveau A à B Matériel un chronomètre ou un sablier mn accordées par réponse à donner Déroulement Présenter le jeu et ses règles à la classe Partager la classe en groupes de ou élèves Leur expliquer qu ? ils vont devoir préparer questions avec quatre réponses possibles dont une seulement sera correcte Utiliser un thème di ?érent pour chaque question sports musique littérature économie politique histoire géographie sciences langue française lexique et grammaire Préciser que les questions doivent être de di ?culté di ?érente les trois première devant être très faciles AdChoices PUBLICIDAD http apprendre over-blog fr article- html C Fiche pédagogique qui veut gagner des millions Véri ?er que les questions sont su ?samment claires et les propositions de réponses adéquates Aider les élèves à classer leurs questions de la plus facile à la plus di ?cile Expliquer les trois jokers l ? appel à un ami l ? avis du public et le et présenter les phrases rituelles telles que Est-ce que c ? est votre dernier mot ?? Oui c ? est notre dernier mot Jean-Pierre ? Vous validez votre réponse ?? Oui nous validons notre réponse ? ? Inscrire au tableau les sommes à gagner et les paliers à déterminer avec la classe Commencer le jeu L ? équipe pose ses questions à l ? équipe Si l ? équipe n ? arrive pas jusqu ? au million l ? équipe pose les questions restantes à la classe et la première équipe qui répond correctement gagne euros de bonus pour chaque bonne réponse A la ?n de ce premier tour le professeur inscrit la somme gagnée par l ? équipe ainsi que le bonus des autres Poursuivre le jeu de la même manière jusqu ? à ce que l ? équipe réponde aux questions puis présenter à la classe le palmarès avec le total des points acquis par chaque équipe Variante Ce jeu peut servir à des révisions portant sur des leçons de grammaire ou des champs lexicaux étudiés en classe Dans ce cas le professeur devra particulièrement veiller à ce que les questions et réponses conçues ne comportent aucune erreur soient compréhensibles pour tous et ne se répètent pas dans plusieurs équipes Remarque En cas de classe linguistiquement hétérogène faire des équipes de nationalités mélangées et véri ?er au fur et à mesure que les réponses peuvent être connues de tous http apprendre over-blog fr article- html C