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Fiche pedagogique quoridor fr

? GIGAMIC BP - F WIMEREUX - FRANCE JOUER A APPRENDRE APPRENDRE A JOUER SE REPÉRER SE DÉPLACER ANTICIPER THÈME Déplacement sur quadrillage ? Objectifs - apprendre à se repérer dans l ? espace et à se déplacer sur un quadrillage - apprendre à raisonner logiquement - apprendre à anticiper des actions et des événements ? Niveau de classe Cette ?che pédagogique s ? adresse à des élèves à partir de ans Les objectifs principaux de cette activité sont d ? apprendre à se repérer dans l ? espace et à anticiper des actions ? La ?che Professeur propose plusieurs exercices intermédiaires pour apprendre à se repérer et à se déplacer sur un quadrillage et à résoudre des problèmes mathématiques simples Vous trouverez également plusieurs variantes didactiques pour diminuer ou augmenter la dif ?culté du jeu de base Objectifs des di ?érents exercices ? Exercice ?? Se repérer dans un labyrinthe simple ? Exercice ?? Se repérer et se déplacer sur un quadrillage ? Exercice ?? Choisir le chemin le plus court entre deux points Une fois ces exercices réalisés les élèves pourront jouer une partie dans sa version originale simpli ?ée coopérative ou mathématique et aborder ces di ?érents savoirs ? Objectifs de savoir compréhension d ? une règle ? Objectifs de savoir-faire observation et concentration spatialisation anticipation gestion de ressources élaboration de stratégies à court et long termes ? Objectifs de savoir-être respect de l ? adversaire et de la règle communication ? La ?che Elève peut être conservée par les élèves et propose une règle du jeu avec un vocabulaire adapté aux enfants ainsi qu ? une liste de mots à retenir ces di ?érents mots peuvent être expliqués en classe CLes exercices intermédiaires Exercice Sortir du labyrinthe ?? Se repérer dans un labyrinthe simple Note L ? enseignant peut décider de travailler avec les enfants sur les schémas proposés ou de créer des labyrinthes directement sur le plateau de jeu en se servant des barrières pour créer les murs La dif ?culté de l ? exercice peut être modulée en diminuant le nombre de cases et ou le nombre de murs à contourner Consigne Aide les petits pions à sortir du labyrinthe CExercice Trouver le bon chemin ?? Apprendre à se déplacer sur un quadrillage A Le pion rouge doit rejoindre le pion bleu mais en chemin il doit d ? abord passer par toutes les étoiles B Aide le pion rouge à rejoindre le pion bleu en évitant les cases avec un poisson CC Aide le pion rouge à retrouver le pion bleu en évitant les cases avec un poisson Attention le pion doit aussi contourner les murs Note L ? enseignant peut reproduire ou créer le parcours directement sur le plateau de jeu en utilisant le pion comme personnage et en plaçant des images découpées ci- dessous et des barrières du jeu Il est possible de complexi ?er l ? exercice en demandant aux élèves de trouver le chemin le plus court pour atteindre