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Francois richerme 1 LE CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES UN OUTIL D ? APPRENTISSAGE D ? ENSEIGNEMENT ET D ? ÉVALUATION François RICHERME Centre Culturel Français de Cluj Attaché de coopération pour le français Drd Eva DELCEA Centre Cultu

LE CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES UN OUTIL D ? APPRENTISSAGE D ? ENSEIGNEMENT ET D ? ÉVALUATION François RICHERME Centre Culturel Français de Cluj Attaché de coopération pour le français Drd Eva DELCEA Centre Culturel Français Chargée de mission Delf scolaire Résumé Le CECR est un outil sur lequel se base actuellement l ? élaboration de programmes de langues vivantes en Europe visant notamment l ? approche actionnelle de celles-ci En même temps il dé ?nit une échelle de niveau visant les quatre compétences production et intéraction orale production écrite compréhension de l ? oral compréhension des écrits pour permettre de mieux établir le progrès des apprenants mettant en place une nouvelle forme d ? évaluation de la performance Introduction A l ? heure o? l ? Europe gomme ses frontières l ? homme vit dans une société de plus en plus cosmopolite Il est souvent forcé dans son travail ou ses loisirs à communiquer dans d ? autres langues que sa langue maternelle Les échanges commerciaux et les accords passés entre les états étant de plus en plus importants il utilise plus souvent au travail une langue internationale ? qui n ? est ni la sienne ni celle de son interlocuteur Mais amené à voyager pour a ?aires il se doit de conna? tre quelque peu la langue et la culture des personnes qu ? il rencontre La communication devient donc aujourd ? hui un enjeu de taille dans notre société et l ? homme doit y être préparé L ? un des objectifs du Conseil de l ? Europe est d ? améliorer la communication entre les personnes venant de di ?érents pays d ? Europe car elle facilite la mobilité et les échanges ? favorise la compréhension réciproque et renforce la coopération ? Un outil qui aide à mettre en place une politique linguistique éducative commune et qui en donne plus de transparence et de lisibilité à l ? échelle européenne était alors nécessaire Il a vu le jour en et son in uence grandit chaque année au sein des politiques nationales il s ? agit du Cadre européen commun de référence pour les langues CECR Conseil de l ? Europe Un cadre européen commun de référence pour les langues apprendre enseigner évaluer Strasbourg p CNotre exposé présentera dans un premier temps les enjeux de l ? apprentissage d ? une langue étrangère et l ? implication de longue date du Conseil de l ? Europe en faveur de la promotion des langues Dans un second temps nous montrerons les nouveautés et les changements apportés par le CECR dans le processus d ? apprentissage l ? enseignement et l ? évaluation des langues Des enjeux pour apprendre des langues L ? apprentissage d ? une ou même plusieurs langues est devenu de nos jours une nécessité et les système scolaires européens s ? y sont globalement adaptés En Roumanie au début des années l ? élève apprenait une première langue étrangère à partir