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Guide accompagnateur scolaire 1

ELABORATELIAOBONRATDIOEN DGE GUUIIDDESEETSD ? OEUTTILSDET ? ODEUMOTDUILLESSDEEFTORMDAETIOMN POOUDR LU ? ACLCOEMSPADGNEEMFENOT SRCOMLAIARETION POUR L ? ACCOMPAGNEMENT SCOLAIR MEISSION ET MISSION MISSION ET MISSION Guide de l ? accompagnateur Guide de l ? accompagnateur scolaire Aide à l ? Auto-apprentissage Médiation scolaire Activités parascolaire et d ? éveil Roukia SAIRI Octobre CELABORATION DE GUIDES ET D ? OUTILS ET DE MODULES DE FORMATION POUR L ? ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE MISSION ET MISSION Guide de l ? accompagnateur Sommaire Introduction Pourquoi ce guide La mission de l ? accompagnateur Les parents partenaires incontournable de la réussite de l ? élève Guide de l ? Aide à l ? Auto-apprentissage Ce qu ? est l ? aide à l ? auto-apprentissage Comprendre les fondements de l ? aide à l ? auto-apprentissage L ? aide à l ? auto- apprentissage dans quelles conditions L ? aide à l ? auto-apprentissage comment procéder Le rôle de l ? accompagnateur dans l ? aide à l ? auto-apprentissage Auto-apprentissage quelles activités Guide de la médiation scolaire Ce qu ? est la Médiation Les fondements de la médiation Les fondements de la médiation La médiation scolaire pourquoi Le processus de la médiation scolaire Les outils du Médiateur Les e ?ets de la Médiation scolaire Guide des activités Parascolaires Ce qu ? est l ? activité parascolaire Activités parascolaires Quelle intérêt Quels types d ? activités parascolaires Comment organiser les activités parascolaires Évaluation des activités parascolaires Annexes Modèle du questionnaire d ? identi ?cation des besoins de l ? élève Modèle de questionnaire de l ? évaluation des activités de l ? auto- apprentissage CELABORATION DE GUIDES ET D ? OUTILS ET DE MODULES DE FORMATION POUR L ? ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE MISSION ET MISSION Guide de l ? accompagnateur Introduction L ? accompagnement scolaire s ? inscrit dans le cadre de la démarche préventif du décrochage scolaire Le programme cible le renforcement de la rétention des enfants qui représentent des risques de décrochage scolaire en leur o ?rant les possibilités de mieux béné ?cier des services de institution scolaire et des acteurs de son environnement L ? accompagnement scolaire constitue une aide socio-psychologique à l ? enfant pour le retenir à l ? école et assurer l ? acheminement de sa scolarisation vers la réussite Cette aide apportée dans le cadre d ? activités de groupe est individualisée répond obligatoirement aux besoins intellectuels et ou psychosociaux spéci ?ques à chaque enfant pris en charge Le programme de l ? accompagnement scolaire est élaboré et mis en ?uvre par une association partenaire en coordination avec les cellules de veille de l ? établissement scolaire d ? o? la nécessité de la concordance des activités de l ? accompagnement avec les objectifs éducatifs et le projet de projet de l ? établissement poursuivis par l ? école dans le but du développement personnel de l ? élève et l ? a ?rmation de son autonomie Les activités d ? accompagnement scolaire Appuyer les élèves en risque de rupture vise à