Guide formateur Guide du formateur-enseignant République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Institut National de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Formation des inspecteurs
Guide du formateur-enseignant République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Institut National de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Formation des inspecteurs de la formation et de l ? enseignement professionnels IFEP Plani ?cation et évaluation des enseignements et des apprentissages dans le cadre d ? une approche par compétences Guide du formateur-enseignant Réalisé par M GHEZZAZ Kamel IFEP Stagiaire - Juin - CRépublique Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Institut National de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels Formation des inspecteurs de la formation et de l ? enseignement professionnels IFEP Plani ?cation et évaluation des enseignements et des apprentissages dans le cadre d ? une approche par compétences Guide du formateur-enseignant Réalisé par M GHEZZAZ Kamel IFEP Stagiaire Juin - CSommaire Préambule ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Valeurs apportées par l ? approche par compétences ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? objectif opérationnel de comportement ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? objectif opérationnel de situation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les principes pédagogiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les intentions pédagogiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Rôle et fonctions du formateur- enseignant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Stratégie proposée pour l ? apprentissage ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Passage de l ? enseignement-apprentissage à la compétence ? ? ? ? ? ? ? ? ? Evolution de la compétence ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concept de compétence et implications pédagogiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Phases d ? acquisition de la compétence ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Rôles du formateur-enseignant et de l ? apprenant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Processus d ? acquisition d ? une compétence ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les objets d ? apprentissage ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les activités
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- Publié le Fev 17, 2021
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