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Guide sur les techniques et les outils pedagogiques pdf

FOAD-SPIRIT LE MINI GUIDE PEDAGOGIQUE MINI GUIDE PEDAGOGIQUE OBJECTIFS DU DOSSIER Vous permettre d ? identi ?er Les di ?érents paramètres en jeu dans une situation d ? apprentissage o Les objectifs o Les évaluations o Les conditions de réussites des apprentissages o Les processus intellectuels Ces connaissances vous sont indispensables pour travailler en tant que formateur CONTENUS DU DOSSIER Ce dossier comporte Un dossier Séquence pédagogique ? Les carnets de bord Une ?che synthèse DEMARCHE DE TRAVAIL ? Complétez le dossier en suivant les indications du document ? A la ?n de ce dossier vous trouverez un carnet de bord qui sera à remplir régulièrement ? En ?n de document vous trouverez une ?che de synthèse qui vous permettra d ? analyser régulièrement vos pratiques pédagogique BON COURAGE http www foad-spirit net Page CFOAD-SPIRIT LE MINI GUIDE PEDAGOGIQUE PLAN DOSSIER SEQUENCE PEDAGOGIQUE QU ? EST-CE QU ? UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE QUEL TYPE D ? EVALUATION PEUT-ON METTRE EN PLACE ET POUR QUOI FAIRE QUELLES SONT LES CONDITIONS DE REUSSITE NECESSAIRES A L ? APPRENTISSAGE LES PIEGES A EVITER ? ANNEXES SYNTHESE LES CARNETS DE BORD ? CARNET DE BORD DES STATEGIES PEDAGOGIQUES http www foad-spirit net Page CFOAD-SPIRIT LE MINI GUIDE PEDAGOGIQUE Voyons un peu ce qu ? ils disent ? Hum hum comment monter une séquence de formation C ? est quoi un objectif que veut dire enseigner Lisez le dossier Séquence pédagogique ? ci-après en répondant aux di ?érentes questions qui vous seront posées ? Complétez la synthèse en ?n de dossier et réalisez le jeu du mot mystère ? DOSSIER SEQUENCE PEDAGOGIQUE Ce dossier vous permettra je l ? espère d ? être attentif aux di ?érents paramètres en jeu dans une séquence d ? apprentissage ? Il ne sert à rien d ? enseigner si l ? autre n ? apprend pas ? ? BON COURAGE http www foad-spirit net Page CFOAD-SPIRIT LE MINI GUIDE PEDAGOGIQUE Dé ?nir un objectif c ? est passer un véritable contrat avec l ? apprenant Comme tout contrat celui-ci se doit d ? être le plus clair possible a ?n que les deux parties sachent à quoi s ? en tenir ? Dans un contrat vous avez également les conditions de réalisation de l ? objectif ? Ah oui comme par exemple jouer au foot avec les pieds ? Tout à fait Ben oui on peut décrire les conditions de réalisation mais cela ne su ?t pas il faut encore indiquer le niveau de performance ? Ah oui en limitant par exemple le temps ou en demandant une certaine précision de mesure tout ça ? QU ? EST-CE QU ? UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE Mais c ? est quoi un objectif pédagogique c ? est quoi ce contrat Un objectif c ? est tout d ? abord quelque chose d ? observable ? Ainsi il est di ?cile d ? observer des activités mentales telles que imaginer comprendre saisir le sens d ? un texte avoir une idée sur ?