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Helena djurek usporedna analiza gramaticke komponente u francuskim i hrvatskim udzbenicima francuskog jezika diplomski rad 1

Sveu ?ili ?te u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za romanistiku Usporedna analiza gramati ?ke komponente u francuskim i hrvatskim ud benicima francuskog jezika Ime i prezime studentice Helena urek Mentorica dr sc Gorana Biki ? Cari ? Zagreb rujan CUniversité de Zagreb Faculté de philosophie et de lettres Département d'Études Romanes L'analyse comparative de la composante grammaticale dans les manuels de FLE français et croates Étudiante Helena urek Sous la direction de Gorana Biki ? Cari ? Zagreb septembre CSommaire Introduction Grammaire Dé ?nition de la grammaire Grammaire implicite vs la grammaire explicite Démarche inductive vs la démarche déductive Place et rôle de la grammaire dans les di ?érentes méthodes et approches didactiques Méthode grammaire ?? traduction Méthode directe Méthode audio ?? orale Méthode structuro-globale audiovisuelle Approche communicative Approche actionnelle Les exercices grammaticaux Dé ?nition et la fonction de l ? exercice Structure de l ? exercice Typologie des exercices Les exercices typiques dans les deux méthodes Métalangage et les tableaux grammaticaux Analyse de la méthode de français Café Crème Généralités Analyse de la grammaire Analyse de la méthode de français Ré échis et dis-le en français Généralités Analyse de la grammaire Analyse comparative des deux méthodes dans l ? exemple des articles français Conclusion Résumé Bibliographie Annexes C Introduction Le sujet qu ? on va aborder dans ce mémoire est l'analyse comparative de la composante grammaticale dans les manuels de FLE français et croates Nous allons examiner deux méthodes pour montrer laquelle sera meilleure pour les apprenants croates de FLE et pourquoi On va aborder ce sujet à travers le lexique la composante socioculturelle les exercices et en plus grande partie la composante grammaticale dans les manuels y compris les articles français Le catalogue des manuels scolaires obligatoires de FLE pour les écoles secondaires en Croatie propose les méthodes suivantes Café Crème Alter ego Le Nouveau Taxi qui sont les méthodes françaises et le Ré échis et dis-le en français la méthode croate Ces méthodes ont été approuvées et proposées par le Ministère de l ? Éducation de la République de Croatie pour une période de à Les manuels qu ? on va comparer dans ce mémoire sont le manuel Café Crème écrit par les auteurs étrangers Massia Kaneman-Pougatch Sandra Trevisi Marcella Beaco di Giura et Dominique Jennepin et le manuel Ré échis et dis- le en français écrit par les auteurs croates Ivana Batu ?i ? et Yvonne Vrhovac Les éditions dont nous allons nous servir dans ce mémoire sont publiées la même année en Pour comparer les deux manuels nous allons utiliser les cahiers d'exercices respectifs ce qui nous permettra de trouver des activités complémentaires nombreuses et variées en particulier pour l ? écrit Nous avons choisi les manuels pour les débutants la première année de l ? apprentissage car à cette étape les apprenants ont le premier contact avec cette langue étrangère En même temps c ? est la phase la plus intéressante d'apprentissage parce que tout est nouveau et inconnu l ? apprenant a l