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L x27 analyse de contenu comme methode d x27 analyse

L ? analyse de contenu comme méthode d ? analyse qualitative d ? entretiens une comparaison entre les traitements manuels et l ? utilisation de logiciels Philippe Wanlin chercheur et doctorant en sciences de l ? éducation Université du Luxembourg Résumé Cette communication est subdivisée en trois parties qui poursuivent chacune plusieurs objectifs D ? une part elle propose d ? examiner la place de l ? analyse de contenu dans le traitement manuel ? de données d ? entretiens D ? autre part elle tente de comparer l ? utilisation de deux logiciels di ?érents d ? analyse de données textuelles NVivo QSR et Lexica Le Sphinx avec l ? ambition de faire le point sur leurs possibles atouts et désavantages respectifs ou leur complémentarité En ?n elle se veut non seulement une occasion pour s ? attarder sur les forces et faiblesses respectives de l ? utilisation de logiciels ou du traitement manuel ? mais aussi une opportunité pour discuter des apports potentiels de l ? utilisation combinée de ces deux démarches Les données d ? interviews sont issues d ? une analyse évaluative d ? un type de formation dispensé au Grand-duché du Luxembourg l ? apprentissage pour adultes Mots-clés ENTRETIEN ANALYSE DE CONTENU TRAITEMENT DE DONNÉES D ? ENTRETIENS LOGICIELS D ? ANALYSE DE CONTENU LOGICIELS D ? ANALYSE DE DONNÉES QUALITATIVES ANALYSE DES SYSTÈMES D ? ENSEIGNEMENT Introduction L ? introduction de cet article est scindée en trois parties La première s ? attarde sur l ? étude évaluative qui a été commanditée par les gestionnaires de l ? apprentissage pour adultes a ?n d ? en évaluer la mise en ?uvre La deuxième présente cette mesure telle qu ? organisée au Grand- duché du Luxembourg En ?n la troisième partie présente les ambitions et les questionnements de la présente micro-recherche ench? ssée dans cette étude évaluative plus globale Évaluation de la mise en ?uvre de l ? apprentissage pour adultes En personnes ont posé leur candidature pour intégrer l ? apprentissage pour adultes Les responsables croyaient avoir atteint pour l ? année scolaire avec demandes un point culminant Or il faut constater qu ? en ce chi ?re a encore progressé puisque leur nombre s ? élevait à RECHERCHES QUALITATIVES ?? Hors Série ?? numéro Actes du colloque BILAN ET PROSPECTIVES DE LA RECHERCHE QUALITATIVE ? Association pour la recherche qualitative ISSN - C RECHERCHES QUALITATIVES HORS SÉRIE De plus le nombre de personnes qui concluent un contrat d ? apprentissage évolue également Néanmoins le taux de ceux qui trouvent une entreprise d ? apprentissage oscille toujours autour de Ces éléments font émerger bon nombre de questions auprès des responsables quant aux modi ?cations à apporter à ce dispositif C ? est pourquoi les instances politiques ont décidé de se pencher le temps d ? une étude biannuelle sur le dispositif a ?n de lever le voile sur son fonctionnement Wanlin Houssemand a b c Ainsi cette étude tente d ? analyser certains éléments