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Langues et developpement personnel

RAZAFINDRASETRA Toussaint François N -M SE D - Langues et développement personnel L ? étude des langues n ? a pas seulement pour intérêt de décrire sur tous les exemples encore o ?erts à l ? observation l ? in ?nie variété des solutions adoptées pour construire et transmettre des messages intelligibles elle a aussi et surtout pour intérêt de permettre l ? accès aux dimensions fondamentales de la culture qui s ? exprime par chaque langue notamment l ? accès aux connaissances accumulées et aux représentations élaborées par chaque groupe concerné Pour sa part la sociolinguistique ne peut qu ? être interpellée par les transformations économiques en cours qui ne sont pas sans conséquences sur les locuteurs minoritaires dans le passage à une société du savoir l ? étude des pratiques linguistiques ne peut faire abstraction du fait que les espaces linguistiques tout comme les activités économiques se mondialisent et échappent aux approches traditionnelles Ainsi l ? avènement de la nouvelle économie axée sur les services l ? information la communication et les produits symboliques entra? ne dans certains milieux plurilingues la recon ?guration des valeurs attribuées aux ressources linguistiques Pour mener à bien notre étude nous allons voir en premier lieu savoir communiquer pour booster la capacité intellectuelle et en second lieu l ? importance de connaitre une autre langue que la langue maternelle I - Savoir communiquer pour booster la capacité intellectuelle En fonction du niveau de compétence linguistique il est possible de réussir à mieux s ? exprimer sur un éventail de sujets di ?érents et notamment arriver à parler de ses sentiments ou faire de l ? ironie et des blagues Tous les di ?érents facteurs in uencent en e ?et notre personnalité car ils o ?rent la possibilité de ré échir dans une langue di ?érente de notre langue maternelle qui elle-même renferme une culture unique La langue comme matière est axée sur le développement des compétences linguistiques en compréhension de l ? écrit production écrite compréhension de l ? oral et production orale Cette approche reconna? t également les objectifs relatifs au développement personnel souvent associés aux aspects plus créatifs et esthétiques de la matière CCommuniquer avec les autres la parole fait advenir Savoir s ? exprimer devant un public adapter sa parole à son auditoire savoir présenter son travail ses projets ses résultats être à l ? écoute des autres et savoir se faire comprendre être respectueux de l ? autre dans la parole orale et écrite savoir négocier et interagir avec autrui ? Tout ceci demande à la fois la ma? trise d ? outils mais aussi un savoir-être et un engagement de sa personne II - Importance du bilinguisme sur le développement personnel Les chercheurs dans le domaine de l ? économie des langues s ? accordent généralement pour dire que la connaissance d ? une seconde ou d ? une troisième langue constitue un capital humain au même titre que l ? éducation entendue dans son sens général La