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Langues nationales et systeme educatif 1

Rechercher sur le site Recherche Home Publier un mémoire Une page au hasard Analyses des blocages de l'introduction des langues nationales dans l'enseignement élémentaire formel au Sénégal étude dans la commune de Fatick par pape samba gueye Université Gaston Berger de Saint-Louis - Master Dans la categorie Enseignement Télécharger le ?chier original Disponible en mode multipage UNIVERSITE GASTON BERGER DE SAINT-LOUIS UFR DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES SECTION DE SOCIOLOGIE Mémoire de Master PARCOURS FAMILLE ET EDUCATION THEME EDUCATION FORMELLE ET LANGUES NATIONALES SUJET Analyse des blocages de l'introduction des langues nationales dans l'enseignement élémentaire formel au Sénégal étude dans la commune de Fatick Présenté par Sous la direction de Pape samba GUEYE Dr Fatou DIOP SALL pape samba yahoo fr Chargée d'enseignement CAnnée académique - Dédicaces Je dédie ce travail à Mes parents et ma famille qui m'ont tant encouragé et soutenu durant tout mon cursus scolaire et universitaire Aux regrettés Joseph KI-ZERBO et cheikh Anta DIOP pour leur ferme dessein d'une éducation endogène basée sur les langues africaines A tous les étudiants africains conscients que le devenir de l'Afrique est entre nos déterminations cognitives et citoyennes Remerciements Je remercie plus particulièrement ma directrice Madame Fatou DIOP SALL pour son attention particulière pour la réalisation de ce document Je remercie également le Docteur Aly TANDIAN qui m'a inspiré certaines bases méthodologiques depuis ma licence Je remercie tous les professeurs de la section de sociologie qui m'ont donné une formation sociologique sans remords Mes remerciements aussi à tous les professeurs de l'université Gaston Berger qui m'ont fait part de leurs remarques ou suggestions pour une bonne ?nesse de cette recherche Je remercie très sincèrement ma personne ressource l'inspecteur Mass DIEYE et sa famille qui étaient insensibles aux dérangements de mes visites méthodologiques Je remercie très obligatoirement ma famille qui sans elle je pourrai ne pas avoir l'occasion et la volonté de fréquenter la sphère de l'enseignement supérieur En ?n mes remerciements loyaux à toutes les personnes qui consciemment ou inconsciemment ont participé à la réalisation de cette recherche Sommaire Dédicaces et remerciements Introduction générale C Première partie cadre d'analyse théorique et démarche méthodologique Chapitre cadre d'analyse théorique Chapitre démarches méthodologiques Deuxième partie présentation du champ de l'étude Chapitre présentation de la commune de Fatick Troisième partie présentation des résultats obtenus Chapitre analyses et exégèses des résultats de la pré-enquête Conclusion générale perspectives de recherche en Master Bibliographie générale Table des matières Annexes Introduction générale L'objet de notre recherche consiste à analyser les facteurs de blocages liés à l'introduction des langues nationales dans le système éducatif formel du Sénégal En d'autres termes nous nous proposons de décrypter les goulots d'étranglement ? les facteurs ou les éléments empêchant la modélisation de l'introduction des langues nationales dans le système éducatif sénégalais Ainsi de prime abord nous nous sommes posé la question de savoir pourquoi nos langues nationales ne sont jusqu'à présent introduites à l'école formelle malgré toutes les Cpolitiques linguistiques et éducatives faites à leur égard Le Sénégal 'indépendant'' depuis cinquante ans a