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Le jeu en fle 1 L ? importance du jeu linguistique et communicatif en classe de FLE PROFESSEUR Carmen Simona Dud ?u coala Gimnzial ? Comuna T ?m ? eni jud Neam ? Apprendre les mots d ? une langue étrangère ne signi ?e pas simplement conna? tre leurs forme

L ? importance du jeu linguistique et communicatif en classe de FLE PROFESSEUR Carmen Simona Dud ?u coala Gimnzial ? Comuna T ?m ? eni jud Neam ? Apprendre les mots d ? une langue étrangère ne signi ?e pas simplement conna? tre leurs formes et leurs signi ?cations mais encore saisir plein d ? éléments importants qui les concernent tels que les mots de la même famille leurs possibilités d ? association avec d ? autres mots leurs constructions syntaxiques les réseaux lexicaux auxquels ils adhèrent dans le discours leurs référents qui sont dans certains cas trop loin de l ? environnement de vie des apprenants on parle souvent des traits culturels des mots Dans cet article je vous se propose tout d ? abord de synthétiser les principales relations lexicales de forme et de sens entre les mots français ensuite les manières dont elles sont mises en valeur dans la classe de français langue étrangère FLE au collège en re étant la dynamique du français contemporain En tant qu ? enseignant il faut être conscient de l ? importance de la compétence lexicale pour le développement de toutes les cinq compétences générales prévues par le programme curriculaire et de la nécessité de donner aux apprenants des indications sur les stratégies d ? apprentissage du vocabulaire On y vise les activités et les stratégies le plus fréquemment employées a ?n de faire acquérir aux élèves les mots de la langue française J ? y serai focalisée sur le rôle des jeux dans l ? enseignement apprentissage du vocabulaire dans la classe de FLE L ? acquisition des mots doit s ? appuyer sur la découverte la compréhension et l ? intériorisation des structures lexicales Toutes les activités en classe de langue convergent vers un seul but faire construire les compétences spéci ?ques et corrélatives de communication Or qu ? il s ? agisse de la production orale ou écrite de la compréhension orale ou écrite la capacité de mobiliser et de manier le vocabulaire semble indispensable car celui-ci constitue le matériau essentiel pour tout acte langagier Nous devons savoir répondre aux questions suivantes Quelles sont les relations lexicales privilégiées dans l ? enseignement du français au collège Quelles sont les activités d ? enseignement apprentissage du lexique français les plus fréquentes au collège Comment intégrer le jeu dans une séquence pédagogique en classe de FLE Quels jeux créer ou utiliser Comment concevoir un nouveau jeu Le jeu est très formateur d ? autant plus qu ? il répond toujours à la fois à des objectifs de travail linguistique et au plaisir Page Cde travailler en créant L ? acquisition développement du langage chez l ? enfant ne peut pas se produire sans certaines modi ?cations ou déplacements de sens des mots qu ? il acquiert Il faut rappeler que les nouveaux documents émanant du Conseil de l ? Europe ?? le Cadre européen commun de référence pour l ? apprentissage et l ? enseignement des langues CECR et le