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Les articles le la l x27 Cours CE Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Ecrite Activité Grammaire Date Durée mn CB Voire guide pédagogique du CEB CE page Palier Intégrer le vocabulaire adéquat les indices signi ?catifs et des règ

Cours CE Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Ecrite Activité Grammaire Date Durée mn CB Voire guide pédagogique du CEB CE page Palier Intégrer le vocabulaire adéquat les indices signi ?catifs et des règles syntaxiques dans des situations de production de textes descriptifs O A Maitriser les outils indispensables a la production d ? un texte descriptif O S Utiliser l ? article comme satellite du nom Contenu Les articles le la l ? Moyens Matériel Tableau craie corpus ? Pédagogique Observation explication interrogation Documentation Guide pédagogique du CEB CE Manuel de français Ami et Remi Microsoft Encarta Objectif Spéci ?que Au terme de la séance d ? enseignement apprentissage les élèves devront être capables d ? identi ?er et d ? employer correctement les articles le la l ? DEMARCHE Etapes REVISION LE NOM PROPRE ET LE NOM COMMUN Rôle du ma? tre Propose l ? énoncé suivant Consigne Classe les noms communs et les noms propres dans la colonne qui convient Dakar ?? maman ?? école ?? mosquée ?? Maty ?? Sénégal ?? chat - Balla Noms communs Noms propres Activités des élèves S ? approprient l ? énoncé Exécutent la consigne LECON DU JOUR ELABORATION DU CORPUS A partir d ? une situation de communication fait découvrir le corpus suivant Le maitre est dans la cour de l ? école Ecrit le corpus au tableau Participent à l ? élaboration du corpus S ? approprient le corpus COBSERVATION ET CLASSEMENT Lit et fait lire le corpus Fait souligner les noms dans la phrase Quels petits mots accompagnent ces noms O? sont-ils placés Peut-on les supprimer Comment appelle-t-on ces petits mots qui accompagnent le nom Fait répéter épeler et écrire sur les ardoises l ? article THEORISATION RENFORCEMENT Fait retenir que le la l ? sont des articles ?Ils accompagnent le nom Consigne Ecris le la l ? devant les noms car homme classe animal Pirogue cheval Ecoutent et lisent le corpus Soulignent les noms Répètent l ? article Retiennent la synthèse Exécutent la consigne EVALUATION Propose l ? énoncé suivant Consigne Ecris le la l ? devant les noms bic Crayon arbre robe Vélo voiture histoire avion Chat Exécutent la consigne dans les cahiers C corde C