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Livre de l x27 enseignant 2a

ndAe CPREFACE L ? informatique est une nouvelle discipline dans le système éducatif camerounais A cet e ?et son enseignement est encore en plein devenir et sujet à un galvaudage constaté ci et là C ? est que le titre d ? enseignant d ? informatique dans nos lycées et collèges est prisé par tout le monde pour peu qu ? on ait des notions de bureautique fussent-elles vagues Fort de ce constat il est paru utile de mettre sur pied un guide pédagogique pour l ? enseignant Le but d ? un tel document est de préciser les modalités de mise en ?uvre du livre de l ? élève en ce qui concerne l ? organisation de celui- ci ses socles de compétences la méthode d ? enseignement les supports didactiques et le mode d ? évaluation Ce guide pédagogique se veut un outil d ? aide à l ? enseignement de l ? informatique dans la classe de Seconde en conformité avec le programme o ?ciel Celui-ci prévoit pour cette classe douze chapitres auxquels deux nouveaux autres ont été ajouté Ces chapitres peuvent être déroulés en plusieurs leçons Celles-ci sont à leur tour structurées en deux grandes articulations à savoir une partie théorique et une partie pratique Chaque articulation sera enrichie des points suivants Objectifs pédagogiques spéci ?ques - Prérequis - Matériels et lieu de déroulement - Situation problème - Stratégies de déploiement du contenu du cours - Evaluations Cette structuration s ? est appuyée sur - La Nouvelle Approche Pédagogique NAP qui vise le développement des capacités intellectuelles de l ? élève en le mettant au centre des situations d ? apprentissage - L ? Approche Par Objectif APO qui a permis d ? organiser le guide en quatre modules consacrés à l ? acquisition de compétences en mise en ?uvre de l ? ordinateur en infographie en maintenance et en programmation Nous espérons donc que par sa structure et son contenu la pratique de l ? enseignement et l ? acquisition des connaissances s ? en trouveront plus faciles plus élaborés et plus uniformes Les auteurs CModule MODULE MISE EN ?UVRE DE L ? ORDINATEUR CUTILISATION COURANTE DE L ? ORDINATEUR CHAPITRE LE FONCTIONNEMENT DE L ? ORDINATEUR Chapitre Fonctionnement de l ? ordinateur A OBJECTIFS PEDAGOGIQUES SPECIFIQUES A la ?n de ce chapitre l ? élève doit être capable de - Décrire le rôle des composants suivants la carte mère le disque dur le processeur la RAM les périphériques - Enumérer les caractéristiques techniques d ? un processeur - Tracer le schéma fonctionnel de l ? ordinateur - Décrire les échanges dans un ordinateur - Expliquer la séquence de démarrage d ? un ordinateur - Partager une ressource dossier imprimante etc - Utiliser le logiciel de gravure - Présenter les fonctions d ? un SE et identi ?er le SE dans une machine courante - Installer un SE B ESQUISSES DE PLANS DE COURS SUR LE FONCTIONNEMENT DE L ? ORDINATEUR En se référant au