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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES Ce document comprend une ?che descriptive du sujet destinée à l ? examinateur Pages et une ?che descriptive du matériel destinée à l ? examinateur Page une grille d ? évaluation utilisée pendant la séance destinée à l ? examinateur Page une grille d ? évaluation globale destinée à l ? examinateur Page un document ?? sujet ? destiné au candidat sur lequel ?gurent l ? énoncé du sujet ainsi que les emplacements pour les réponses Pages à Les paginations des documents destinés à l ? examinateur et au candidat sont distinctes ÉLECTRICITÉ II ETUDE DU TRANSFORMATEUR CBACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES FICHE DESCRIPTIVE DU SUJET DESTINÉE À L ? EXAMINATEUR ETUDE DU TRANSFORMATEUR - OBJECTIFS Les manipulations proposées permettent de mettre en ?uvre et d ? évaluer - les méthodes et savoir-faire expérimentaux suivants réaliser un montage à partir d ? un schéma utiliser un système d ? acquisition de données visualiser les tensions et les intensités aux bornes des bobines d ? un transformateur le compte-rendu d ? une étude expérimentale donner les caractéristiques des tensions instantanées du primaire et du secondaire déterminer la relation entre les tensions e ?caces du primaire et du secondaire déterminer la relation entre les intensités e ?caces du primaire et du secondaire comparer le rapport des tensions e ?caces à celui des bobines np nombre de spires du primaire et ns nombre de spires du secondaire comparer le rapport des intensités e ?caces à celui des bobines indiquer le rôle du transformateur - MANIPULATIONS - Matériel utilisé voir ?che jointe - Déroulement voir le sujet élève Remarques conseils Le poste ExAO doit être en fonctionnement avec tous les préréglages nécessaires au déroulement de l ? expérience ? ? ? ? ? ? C - ÉVALUATION L ? examinateur qui évalue intervient à la demande du candidat Il doit cependant suivre le déroulement de l ? épreuve pour chaque candidat et intervenir en cas de problème a ?n de lui permettre de réaliser la partie expérimentale attendue cette intervention est à prendre en compte dans l ? évaluation Évaluation pendant la séance - utiliser la ?? grille d ? évaluation pendant la séance ? - comme pour tout oral aucune information sur l ? évaluation ni partielle ni globale ne doit être portée à la connaissance du candidat - à l ? appel du candidat e ?ectuer les véri ?cations décrites sur la grille - pour chaque véri ?cation entourer en cas de réussite une ou plusieurs étoiles suivant le degré de ma? trise de la compétence évaluée des critères d ? évaluation sont proposés sur la grille Le nombre total d ? étoiles dé ?ni pour chaque véri ?cation pondère l ? importance ou la di ?culté des compétences correspondantes Pour un appel l ? examinateur évalue une ou plusieurs t? ches Lorsque l ? examinateur est obligé d ? intervenir dans le cas d ? un montage incorrect